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16.榜樣教育的根本目的是
A.樹(shù)立榜樣的威信 B.激發(fā)學(xué)習(xí)榜樣的動(dòng)機(jī)
C.強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí) D.轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的自覺(jué)行動(dòng)
17.后進(jìn)生不能容忍教師當(dāng)眾批評(píng)訓(xùn)斥,也不能容忍教師以恩賜態(tài)度或?qū)θ跽弑幼o(hù)的口吻對(duì)待他們,這表現(xiàn)了后進(jìn)生心理上的
A.有上進(jìn)心的愿望和意志薄弱的特點(diǎn) B.好勝而不能取勝的矛盾
C.自尊和得不到自尊的矛盾 D.心理素質(zhì)低和比較脆弱的特點(diǎn)
18.在班級(jí)個(gè)別教育的具體要求中,構(gòu)成個(gè)別教育的情感紐帶的是
A.尊重學(xué)生,關(guān)心信任 B.熱愛(ài)學(xué)生,坦誠(chéng)相待
C.嚴(yán)格要求,民主公正 D.因材施教,一視同仁
19.從評(píng)價(jià)時(shí)間上來(lái)看,班主任工作評(píng)價(jià)應(yīng)做到
A.單項(xiàng)內(nèi)容與整體評(píng)價(jià)結(jié)合 B.總結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)結(jié)合
C.量化評(píng)價(jià)與質(zhì)性評(píng)價(jià)結(jié)合 D.個(gè)人評(píng)價(jià)與集體評(píng)價(jià)結(jié)合
20.班主任既是評(píng)價(jià)的主體,又是被評(píng)價(jià)的客體。這種班主任工作評(píng)價(jià)方法指的是
A.他人評(píng)價(jià) B.自我評(píng)價(jià)
C.集體評(píng)價(jià) D.個(gè)體評(píng)價(jià)
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共6小題,每小題2分,共12分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂,少涂或未涂均無(wú)分。
21.班主任處理與家長(zhǎng)關(guān)系時(shí),應(yīng)該做到
A.尊重家長(zhǎng),虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)
B.服務(wù)家長(zhǎng),完全聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)
C.將班主任與家長(zhǎng)的關(guān)系定位于教育與被教育的關(guān)系
D.堅(jiān)持教育理念,不必聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)
E.加強(qiáng)指導(dǎo),提高家長(zhǎng)的教育學(xué)修養(yǎng)
22.班級(jí)體育鍛煉的基本內(nèi)容是
A.校外郊游 B.課外體育鍛煉
C.運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽 D.兩操(課間操與早操)
E.家務(wù)勞動(dòng)
23.班級(jí)活動(dòng)是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展,其特點(diǎn)主要表現(xiàn)為
A.自愿性與指導(dǎo)性 B.隨機(jī)性與偶然性
C.獨(dú)特性與創(chuàng)造性 D.開(kāi)放性與實(shí)踐性
E.靈活性與綜合性
24.確定班會(huì)主題的原則是
A.科學(xué)性原則 B.教育性原則
C.針對(duì)性原則 D.實(shí)踐性原則
E.創(chuàng)造性原則
25.下列各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)形式中,屬于文體活動(dòng)的有
A.詩(shī)歌朗誦會(huì) B.歌舞表演
C.故事會(huì) D.化妝晚會(huì)
E.綜合趣味晚會(huì)