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全國2008年10月高等教育自學(xué)考試小學(xué)語文教學(xué)論試題_第2頁

來源:考試網(wǎng)  [2009年1月2日]  【

二、多項選擇題(本大題共15小題.每小題1分,共15分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

16.我國古代影響深遠、久用不衰的啟蒙識字課本有( 。
A.《急就篇》
B.《千字文》
C.《百家姓》
D.《春秋》
E.《三字經(jīng)》

17.語文學(xué)科的教學(xué)目的應(yīng)當(dāng)包括( 。
A.語言文字訓(xùn)練方面的目標(biāo)
B.教學(xué)內(nèi)容方面的目標(biāo)
C.思想教育方面的目標(biāo)
D.一般發(fā)展方面的目標(biāo)
E.教學(xué)方法方面的目標(biāo)

18.識字的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是(  )
A.會讀
B.會拼寫
C.會講
D.會寫
E.會用

19.小學(xué)語文基本功訓(xùn)練具有( 。
A.單一性
B.綜合性
C.階段性
D.整體性
E.實踐性

20.讀準(zhǔn)字音的能力包括(  )
A.能正確的讀出漢語拼音的聲母、韻母和聲調(diào)
B.能熟練地拼讀音節(jié)
C.能憑借漢語拼音讀準(zhǔn)字音
D.脫離漢語拼音,能用普通話的語音讀出字音
E.能結(jié)合字形、字義辨析并讀準(zhǔn)近音字

21.學(xué)生識字能力形成的標(biāo)志是( 。
A.不寫錯別字
B.能用普通話讀準(zhǔn)字音
C.能獨立運用識字工具
D.學(xué)習(xí)并掌握字的音形義
E.能在教師指導(dǎo)下掌握生字

22.在閱讀教學(xué)中,對學(xué)生說的要求包括( 。
A.訓(xùn)練學(xué)生說普通話
B.訓(xùn)練學(xué)生用詞恰當(dāng)
C.訓(xùn)練學(xué)生語句完整通順
D.訓(xùn)練學(xué)生說話沒有語病
E.訓(xùn)練學(xué)生說話音量和語速適中

23.閱讀能力的結(jié)構(gòu)包括( 。
A.認讀書面語言的能力
B.理解書面語言的能力
C.初步的欣賞書面語言的能力
D.記憶書面語言的能力
E.一定的閱讀速度

24.一篇課文的教學(xué)目標(biāo)包括( 。
A.考核點的目標(biāo)
B.語言文字訓(xùn)練方面的目標(biāo)
C.思想教育方面的目標(biāo)
D.一般發(fā)展方面的目標(biāo)
E.發(fā)展學(xué)生個性的目標(biāo)

25.作文能力主要包括( 。
A.語文能力
B.思想感情
C.生活體驗
D.知識積累
E.文化素養(yǎng)

26.遣詞造句的能力主要包括( 。
A.用詞要準(zhǔn)確
B.用詞要合乎規(guī)范
C.句子要口語化
D.句子要通順
E.句子要符合語言習(xí)慣

27.聽說讀寫四種能力之間的關(guān)系是( 。
A.聽是說的基礎(chǔ)
B.讀是寫的基礎(chǔ)
C.聽說是讀寫的基礎(chǔ)
D.聽說在前,讀寫在后
E.四種能力相互獨立

28.對教師教學(xué)工作的評估主要包括(  )
A.對小語教學(xué)大綱的理解
B.對語文教學(xué)計劃的實施
C.課堂教學(xué)效果
D.教師的知識素養(yǎng)
E.師生關(guān)系

29.小學(xué)語文教師的基本功主要包括( 。
A.語言基本功
B.朗讀基本功
C.板書基本功
D.教態(tài)
E.教學(xué)策略

30.語文教師的教學(xué)能力包括(  )
A.實際教學(xué)的能力
B.鉆研教材的能力
C.縮寫教材的能力
D.教學(xué)的基本功
E.研究能力

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