一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.對于兒童而言，特別是幼兒階段，“生活即游戲，游戲即生活”，這種觀點的提出者是(      )

A.霍爾                                 B.福祿培爾

C.皮亞杰                               D.杜威

2.精神分析學(xué)派把兒童游戲看成是(      )

A.兒童自由、自發(fā)的活動

B.潛意識中的本能和欲望在活動中的宣泄或補償

C.對未來生活需要的活動的準備

D.種族過去活動習(xí)慣的延續(xù)和再現(xiàn)

3.較科學(xué)地揭示出游戲活動區(qū)別于人的其他活動的本質(zhì)特征的游戲本質(zhì)觀是(      )

A.游戲的主體性本質(zhì)觀                   B.游戲的生物性本質(zhì)觀

C.游戲的社會性本質(zhì)觀                   D.游戲的生活性本質(zhì)觀

4.游戲中兒童通過模仿范例或?qū)ο螅ㄈ缢緳C）的一兩個最富特色的典型角色動作（如轉(zhuǎn)方向盤），來標志他所模仿的對象，此時兒童所扮演的角色屬于(      )

A.機能性角色                           B.互補性角色

C.想象的角色                           D.虛幻性角色

5.學(xué)前兒童典型的游戲形式，也是幼兒階段最常見的游戲,這種游戲是(      )

A.感覺運動游戲                          B.象征性游戲

C.結(jié)構(gòu)游戲                              D.規(guī)則游戲

6.角色扮演的最基本成分，也是最早出現(xiàn)的成分是(      )

A.角色認知                             B.角色意識

C.角色行為                             D.角感

7.學(xué)前兒童的基本活動是(      )

A.上課                                 B.作業(yè)

C.游戲                                 D.自我服務(wù)勞動

8.室內(nèi)游戲區(qū)中圖書區(qū)的設(shè)置應(yīng)注意(      )

A.可考慮與娃娃家臨近                   B.要避免干擾，可設(shè)在角落，與其它區(qū)隔離

C.平時封閉，定時開放，以便于圖書保管   D.可設(shè)置在樓梯或過道旁，以便兒童取書

9.游戲過程中，教師暗示兒童：“娃娃家的娃娃是不是餓了？做飯了嗎？”“你們想玩過節(jié)的游戲嗎？”等等，協(xié)商性地要求或暗示兒童去做什么和如何做，這種語言指導(dǎo)策略屬于(      )

A.建議                                 B.評論

C.描述                                 D.詢問

10.嬰兒游戲活動的最基本表現(xiàn)形式是(      )

A.活動性游戲                           B.智力游戲

C.音樂及娛樂游戲                       D.發(fā)展語言的游戲