二、多項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。

1.數(shù)學(xué)科學(xué)大體上可分為( )

A.基礎(chǔ)數(shù)學(xué) B.應(yīng)用數(shù)學(xué)

C.計(jì)算數(shù)學(xué) D.幾何數(shù)學(xué)

2.小學(xué)數(shù)學(xué)教材組織單位是( )

A.大綱 B.課

C.練習(xí) D.單元

3.著名心理學(xué)家皮亞杰把兒童認(rèn)知發(fā)展分為( )

A.感知運(yùn)動(dòng)階段 B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段 D.形式運(yùn)算階段

4.以下概念中用概念同化方式所獲得的是( )

A.偶數(shù) B.長(zhǎng)方體

C.質(zhì)數(shù) D.循環(huán)小數(shù)

5.數(shù)學(xué)操作技能的學(xué)習(xí)過程大致可分為動(dòng)作的( )

A.定向階段 B.分解階段

C.整合階段 D.熟練階段

6.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)必須遵循直觀性原則外，還要遵循( )

A.啟發(fā)性原則 B.循序漸進(jìn)原則

C.歸納與演繹相結(jié)合 D.理解鞏固與探索創(chuàng)新相結(jié)合

7.以下屬于電化的教學(xué)手段的是( )

A.圖表 B.幻燈

C.錄像 D.計(jì)算機(jī)

8.美國(guó)著名教育家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)包括( )

A.認(rèn)知領(lǐng)域 B.情感領(lǐng)域

C.動(dòng)作技能領(lǐng)域 D.應(yīng)用領(lǐng)域

9.復(fù)習(xí)題一般結(jié)構(gòu)有( )

A.宣布復(fù)習(xí)的范圍和要求 B.復(fù)習(xí)

C.練習(xí) D.評(píng)講

10.課時(shí)教學(xué)計(jì)劃包括的內(nèi)容有( )

A.教學(xué)內(nèi)容或課題 B.教學(xué)目的要求

C.教具、學(xué)具等教學(xué)手段準(zhǔn)備 D.擬定教學(xué)過程

11.整數(shù)概念教學(xué)內(nèi)容主要包括( )

A.數(shù)數(shù)和數(shù)的組成 B.數(shù)的順序與大小

C.數(shù)的運(yùn)算 D.數(shù)的讀寫方法

12.小學(xué)教學(xué)中，采用的主要計(jì)算方式有( )

A.利用計(jì)算器 B.口算

C.筆算 D.估算

13.在《標(biāo)準(zhǔn)》中，把實(shí)踐與綜合應(yīng)用分成三個(gè)學(xué)段，它們是( )

A.實(shí)踐活動(dòng) B.綜合應(yīng)用

C.統(tǒng)計(jì)與概率 D.課題學(xué)習(xí)

14.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)按照評(píng)價(jià)目的分類有( )

A.診斷性評(píng)價(jià) B.相對(duì)評(píng)價(jià)法

C.形成性評(píng)價(jià) D.總結(jié)性評(píng)價(jià)

15.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)字表示數(shù)到用字母表示數(shù)，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)思維的( )

A.從類比到歸納 B.從特殊到一般

C.從具體到抽象 D.從分析到綜合