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浙江省2020年10月高等教育自學(xué)考試小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究試題
課程代碼:03330
1.請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。
2.答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置.上。
選擇題部分
注意事項(xiàng):
每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。
一、單項(xiàng)選擇題:本大題共15小題,每小題1分,共15分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的,請(qǐng)將其選出。
1.以下說法正確是
A.平行四邊形是軸對(duì)稱圖形
B.直角三角形是軸對(duì)稱圖形
C.梯形是軸對(duì)稱圖形
D.平行四邊形不是軸對(duì)稱圖形
2.在“小數(shù)除法”單元中,除數(shù)是小數(shù)的除法是本單元的
A.重點(diǎn)
B.難點(diǎn)
C.關(guān)鍵
D.重點(diǎn)也是難點(diǎn)
3.皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展的前運(yùn)算階段的年齡是
A.0-2歲
B.2-7歲
C.7-12歲
D.12-15歲
4.用“象1.25、0.7260.005等都是小數(shù)”來表現(xiàn)概念形式的叫做
A.描述式
B.定義式
C.圖畫式
D.約定式
5.同化和順應(yīng)階段屬于小學(xué)生建構(gòu)數(shù)學(xué)認(rèn)知的一般過程的
A.輸人階段
B.相互作用階段
C.操作階段
D.預(yù)期目標(biāo)達(dá)成階段
6.練習(xí)法是一種
A.教學(xué)模式
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)方式
D.教學(xué)策略
7.在進(jìn)行退位減法運(yùn)算時(shí),有些學(xué)生會(huì)講“不夠減,借一-作十”這種說法,缺乏數(shù)學(xué)語言
A.邏輯性
B.啟發(fā)性
C.形象生動(dòng)
D.準(zhǔn)確性
8.根據(jù)教學(xué)需要,從易到難,由淺人深安排的一種練習(xí)叫做
A.基本練習(xí)
B.綜合性練習(xí)
C.發(fā)展性練習(xí)
D.變式練習(xí)
9.由6x-3=3改編成3(2x-1)=3是屬于
A.情境改編.
B.數(shù)據(jù)改編
C.形式改編
D).擴(kuò)縮改編
10.所謂算理指的是
A.運(yùn)算過程中的規(guī)則與邏輯順序
B.運(yùn)算過程的依據(jù)與合理性
C.讓學(xué)生用自己方法解決問題
D.一些人為的規(guī)定
11.從已有的事實(shí)和確定的規(guī)則出發(fā),按照邏輯推理的法則證明和計(jì)算叫做
A.合情推理
B.歸納推理
C.類比推理
D.演繹推理
12.能明顯地反映數(shù)量的增減變化,也能表示出數(shù)量的多少的統(tǒng)計(jì)圖是
A.條形統(tǒng)計(jì)圖
B.折線統(tǒng)計(jì)圖
C.扇形統(tǒng)計(jì)圖
D.圖式統(tǒng)計(jì)圖
13.評(píng)價(jià)在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上所起到的調(diào)節(jié)和控制作用叫做
A.導(dǎo)向功能
B.激勵(lì)功能
C.改進(jìn)功能
D.管理功能
14.-次數(shù)學(xué)考試,其中某一題的區(qū)分度系數(shù)P,≈0.91,P,≈0.35.說明這題的質(zhì)量
A.優(yōu)
B.良
C.合格
D.差
15.在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法時(shí),先學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的法則,再學(xué)習(xí)一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的法則,在此基礎(chǔ)上概括出分?jǐn)?shù)除法法則,這種學(xué)習(xí)叫做
A.上位學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.并列學(xué)習(xí)
D.規(guī)一例法