三、填空題(本大題共6小題，每小題1分，共6分)

　　請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

　　31.若閱讀程度適合的讀物，小學(xué)畢業(yè)班中等水平的學(xué)生每分鐘大約能讀___________個字。

　　32.進行語文基本功訓(xùn)練是小學(xué)語文教學(xué)的___________。

　　33.小學(xué)語文學(xué)科性質(zhì)、特點決定其評估應(yīng)以___________分析為主。

　　34. ___________是智力的核心，是形成各種語文能力的關(guān)鍵。

　　35.我國宋代學(xué)者___________的“寬著期限，緊著課程”中“課程”意為“課業(yè)、進程”。

　　36.我國古代對兒童進行啟蒙教育的機構(gòu)稱為___________。

　　四、名詞解釋題(本大題共3小題，每小題3分，共9分)

　　37.小學(xué)語文教學(xué)評估

　　38.師德

　　39.課程

　　五、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)

　　40.結(jié)合閱讀教學(xué)進行聽說訓(xùn)練主要有哪幾種方式?

　　41.評估一節(jié)語文課的標(biāo)準(zhǔn)有哪些?

　　42.閱讀能力的結(jié)構(gòu)包括哪些內(nèi)容?

　　43.如何評估語文教學(xué)過程是否體現(xiàn)了正確的教學(xué)思想?

　　六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　44.試述閱讀對作文的影響和促進主要體現(xiàn)在哪幾個方面。

　　45.試論識字教學(xué)的幾種主要形式及其特點。

　　七、材料分析題(本大題共1小題，共15分)

　　46.結(jié)合葉圣陶先生以下的幾個論述，分析閱讀教學(xué)中學(xué)生獨立閱讀能力的培養(yǎng)：

　　(1)“語文教學(xué)之一個目的為使學(xué)生練成讀書之本領(lǐng)。課本必須善讀，一也;因善讀課本而自能讀其他書籍報刊，二也;二者皆能做到，乃為達到目的，教學(xué)成功�！�

　　(2)“語文教材無非是例子，憑這個例子要使學(xué)生能夠舉一而反三，練成閱讀和作文的熟練技能�！�

　　(3)“語文教本不是個終點……目的卻在閱讀種種的書�！�’