二、多項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)

　　在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。

　　16.聽說教學(xué)與發(fā)展思維之間的關(guān)系是( )

　　A.思維是聽話、說話的基礎(chǔ) B.思維對(duì)聽話、說話起組織調(diào)控作用

　　C.聽說訓(xùn)練能促進(jìn)思維發(fā)展 D.思維與聽說沒有明顯關(guān)系

　　E.聽說訓(xùn)練不能促進(jìn)思維發(fā)展

　　17.識(shí)字的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是( )

　　A.會(huì)讀 B.會(huì)拼寫

　　C.會(huì)講 D.會(huì)寫

　　E.會(huì)用

　　18.小學(xué)語文教學(xué)的基本原則有( )

　　A.學(xué)習(xí)語文與認(rèn)識(shí)事物相統(tǒng)一

　　B.語言文字訓(xùn)練與思想教育相統(tǒng)一

　　C.語文知識(shí)教學(xué)與培養(yǎng)能力、發(fā)展智力相結(jié)合

　　D.教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相統(tǒng)一

　　E.課內(nèi)外語文教育相結(jié)合

　　19.語文教師的教學(xué)基本功包括( )

　　A.語言 B.科研

　　C.朗讀 D.板書

　　E.教態(tài)

　　20.常用的收集評(píng)估信息的方法有( )

　　A.觀察法 B.調(diào)查法

　　C.測驗(yàn)法 D.文獻(xiàn)資料法

　　E.抽樣法

　　21.在閱讀教學(xué)中，對(duì)學(xué)生說的要求包括( )

　　A..訓(xùn)練學(xué)生說普通話 B.訓(xùn)練學(xué)生用詞恰當(dāng)

　　C.訓(xùn)練學(xué)生語句完整通順 D.訓(xùn)練學(xué)生說話沒有語病

　　E.訓(xùn)練學(xué)生說話音量和語速適中

　　22.小學(xué)教師繼續(xù)教育的特點(diǎn)主要有( )

　　A.延續(xù)性 B.連續(xù)性

　　C.針對(duì)性 D.多樣性

　　E.層次性

　　23.1963年《全日制小學(xué)語文教學(xué)大綱(草案)》的主要特點(diǎn)有( )

　　A.明確提出“語文是學(xué)好各門知識(shí)和從事各種工作的基本工具’’

　　B.強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)“雙基”教學(xué)

　　C.提出選文要體現(xiàn)文道統(tǒng)一

　　D.教學(xué)要貫徹思想內(nèi)容和語言文字不可分割的原則

　　E.第一次將“國文”改為“語文”

　　24.我國1923年頒布的《小學(xué)國語課程綱要》提出的教學(xué)目的主要有( )

　　A.練習(xí)運(yùn)用通常的語言文字 B.啟發(fā)想像思考

　　C.引導(dǎo)讀書興趣 D.建立進(jìn)修國文的良好基礎(chǔ)

　　E.養(yǎng)成能達(dá)己意的表達(dá)能力

　　25.《急就篇》的主要特點(diǎn)有( )

　　A.生字的密度小 B.整齊押韻，便于記憶

　　C.包含比較豐富的知識(shí) D.生字的密度大

　　E.僅包含姓氏名字

　　26.1927—1937年間的國語教科書的類型主要有( )

　　A.國民政府國語課本 B.蘇區(qū)政府國語讀本

　　C.《共產(chǎn)兒童讀本》 D.新文化讀本

　　E.《國語課本》

　　27.小學(xué)語文教師必須具備的教學(xué)能力主要有( )

　　A.分析教材的能力 B.設(shè)計(jì)教學(xué)的能力

　　C.課堂應(yīng)變的能力 D.語言表達(dá)的能力

　　E.教學(xué)研究的能力

　　28.命題作文的優(yōu)點(diǎn)是( )

　　A.容易審題 B.有計(jì)劃、有系統(tǒng)地進(jìn)行作文

　　C.便于統(tǒng)一指導(dǎo) D.便于統(tǒng)一講評(píng)

　　E.有利于學(xué)生真情實(shí)感的表達(dá)

　　29.識(shí)字能力的結(jié)構(gòu)包括( )

　　A.掌握字的形音義 B.理解字的發(fā)展

　　C.學(xué)會(huì)造字方法 D.使用普通話

　　E.具有獨(dú)立識(shí)字能力和習(xí)慣

　　30.優(yōu)化閱讀結(jié)構(gòu)的要求是

　　A.教學(xué)結(jié)構(gòu)要反映閱讀教學(xué)的特點(diǎn)

　　B.教學(xué)目標(biāo)要明確

　　C.教學(xué)思路要清晰

　　D.體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

　　E.體現(xiàn)老師的主體地位