全國(guó)2014年4月高等教育自學(xué)考試

　　發(fā)展與教育心理學(xué)試題

　　課程代碼：00466

　　請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫(xiě)在答題紙上。

　　選擇題部分

　　注意事項(xiàng)：

　　1.答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫(xiě)在答題紙規(guī)定的位置上。

　　2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)

　　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。

　　1.縱向研究設(shè)計(jì)可以比較系統(tǒng)地揭示個(gè)體連續(xù)心理過(guò)程的變化規(guī)律，但是這種研究設(shè)計(jì)的不足之處在于

　　A.被試容易受到熟悉效應(yīng)影響 B.難以解釋長(zhǎng)期心理變化規(guī)律

　　C.被試容易受到霍桑效應(yīng)影響 D.難以區(qū)分年齡和歷史的作用

　　2.下列不屬于發(fā)展心理學(xué)的研究設(shè)計(jì)是

　　A.橫斷研究設(shè)計(jì) B.聚合交叉式設(shè)計(jì)

　　C.縱向研究設(shè)計(jì) D.隨機(jī)組后測(cè)設(shè)計(jì)

　　3.在維果斯基的心理發(fā)展理論中，社會(huì)意識(shí)向個(gè)體意識(shí)轉(zhuǎn)化的過(guò)程被稱作

　　A.同化 B.異化

　　C.外化 D.內(nèi)化

　　4.中國(guó)心理學(xué)家朱智賢認(rèn)為，兒童心理發(fā)展的動(dòng)力是

　　A.環(huán)境和教育 B.心理發(fā)展的內(nèi)部矛盾

　　C.遺傳和生理成熟 D.練習(xí)和訓(xùn)練

　　5.按照生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)對(duì)社會(huì)環(huán)境做系統(tǒng)分析的是美國(guó)心理學(xué)家

　　A.米蕪凱 B.彪勒

　　C.布魯芬布盧納 D.戈?duì)柕路ú?/P>

　　6.根據(jù)心理發(fā)展的年齡特征，14、15歲～17、18歲屬于

　　A.小學(xué)期 B.少年期

　　C.青年期 D.青年初期

　　7.皮亞杰將心理發(fā)展分為4個(gè)階段，他的劃分標(biāo)準(zhǔn)是

　　A.主導(dǎo)活動(dòng) B.個(gè)體認(rèn)知發(fā)展

　　C.心理社會(huì)性發(fā)展 D.特殊矛盾

　　8.神經(jīng)系統(tǒng)各部分神經(jīng)纖維的髓鞘化時(shí)間不同，較早完成髓鞘化的是

　　A.感覺(jué)神經(jīng)纖維 B.運(yùn)動(dòng)神經(jīng)纖維

　　C.聯(lián)絡(luò)神經(jīng)纖維 D.額葉神經(jīng)纖維

　　9.在兒童性別恒常性的發(fā)展中，最晚發(fā)展起來(lái)的是

　　A.性別角色 B.性別一致性

　　C.性別認(rèn)同 D.性別穩(wěn)定性

　　10.下列不符合小學(xué)生社會(huì)認(rèn)知發(fā)展趨勢(shì)的是

　　A.從內(nèi)部到表面 B.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜

　　C.從具體思維發(fā)展到抽象思維 D.從呆板的思維發(fā)展到靈活的思維

　　11.以下對(duì)小學(xué)生社會(huì)認(rèn)知發(fā)展趨勢(shì)的描述，不正確的是

　　A.從對(duì)外部特征的注意發(fā)展到對(duì)更深刻的品質(zhì)特征的注意

　　B.從問(wèn)題的某個(gè)方面發(fā)展到從多個(gè)方面、多個(gè)維度來(lái)看問(wèn)題

　　C.從對(duì)個(gè)人及即時(shí)事件的關(guān)心發(fā)展到關(guān)心他人利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益

　　D.從抽象思維發(fā)展到具體思維

　　12.初中生心理的特點(diǎn)表現(xiàn)為過(guò)渡性、閉鎖性、社會(huì)性和

　　A.動(dòng)蕩性 B.普遍性

　　C.穩(wěn)定性 D.個(gè)體性

　　13.影響初中生識(shí)字量增加的因素主要是錯(cuò)別字太多和

　　A.方言的影響 B.視覺(jué)敏感度

　　C.知覺(jué)的局限 D.聽(tīng)覺(jué)感受性

　　14.從記憶方式的發(fā)展來(lái)看，高中生更擅長(zhǎng)采用

　　A.視覺(jué)記憶 B.聽(tīng)覺(jué)記憶

　　C.機(jī)械記憶 D.理解記憶

　　15.美國(guó)心理學(xué)家赫洛克認(rèn)為衡量情緒成熟的標(biāo)準(zhǔn)有四項(xiàng)。下列不屬于四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的是

　　A.能保持身體健康，控制身體不適所引起的不穩(wěn)定情緒

　　B.能預(yù)見(jiàn)行為的后果，并控制自己的行為

　　C.能妥善處理人際關(guān)系，保持人際關(guān)系和諧

　　D.能消除緊張情緒，使其向無(wú)害的方向轉(zhuǎn)化