11．從可能性出發(fā)、向現(xiàn)實(shí)性方向發(fā)展的思維屬于

A．前運(yùn)算思維                                             B．具體運(yùn)算思維

C．形式運(yùn)算思維                                          D．辯證邏輯思維

12．在各種邏輯法則中，高中生理解和運(yùn)用得最差的是

A．二元律                                                    B．矛盾律

C．同一律                                                    D．排中律

13．在心理學(xué)領(lǐng)域，衡量一個(gè)人的智力水平時(shí)一般使用的概念是

A．智力                                                        B．智商

C．智齡                                                        D．智慧

14．經(jīng)過多年研究，卡特爾發(fā)現(xiàn)人格的根源特質(zhì)有

A．12種                                                       B．14種

C．16種                                                       D．18種

15．以下不屬于桑代克提出的學(xué)習(xí)律的是

A．準(zhǔn)備律                                                    B．效果律

C．練習(xí)律                                                    D．遷移律

16.1960年N．A．克勞德提出的程序教學(xué)形式是

A．分支式程序                                             B．循環(huán)式程序

C．直線式程序                                             D．開放式程序

17．班杜拉認(rèn)為，父母、教師、同伴和其他人（如模范英雄人物）都具有榜樣的作用。一般來說，最易被模仿的是

A．地位高的榜樣                                          B．影視名星的行為

C．受獎(jiǎng)行為                                                 D．?dāng)硨Φ�、攻擊性行�?/P>

18．以下屬于影響學(xué)習(xí)的外部條件的是

A．學(xué)生的原有知識(shí)                                      B．學(xué)生的原有技能

C．學(xué)生的主動(dòng)加工活動(dòng)                               D．教師的教學(xué)技巧

19.PQ4R是一種

A．智慧技能                                                 B．閱讀策略

C．元認(rèn)知能力                                             D．圖式

20．以下不屬于動(dòng)作技能在形成過程中表現(xiàn)出來的典型特征的是

A．準(zhǔn)確性提高                                             B．動(dòng)作速度加快

C．多余動(dòng)作增加                                          D．靈活性增強(qiáng)