全國2012年1月自考《發(fā)展與教育心理學》試題  
課程代碼：00466 
一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共3分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.以下與心理發(fā)展不具有密切關系的是(　　　)
A.大腦皮層機能成熟                                     B.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和機能的發(fā)展
C.第一信號系統(tǒng)發(fā)展                                     D.第二信號系統(tǒng)發(fā)展
2.美國心理學家布魯芬布盧納對影響個體心理發(fā)展的社會環(huán)境做了系統(tǒng)分析，并構(gòu)建出了社會環(huán)境系統(tǒng)模式圖，其中的核心子系統(tǒng)是(　　　)
A.家庭與父母                                                B.托兒機構(gòu)與伙伴
C.社會網(wǎng)絡和社會階層                                  D.歷史文化
3.華生用來解釋個體學習的核心概念是(　　　)
A.模仿                                                          B.條件反射
C.習慣                                                          D.無條件反射
4.根據(jù)皮亞杰的理論，邏輯思維開始出現(xiàn)的階段是(　　　)
A.感知運動階段                                            B.前運算階段
C.具體運算階段                                            D.形式運算階段
5.通過選育來觀察生物產(chǎn)生(或消除)某個特性(或性狀)，以此來推斷遺傳的作用，這種方法稱為(　　　)
A.高爾頓法                                                   B.孟德爾法
C.消除法                                                       D.基因突變法
6.在發(fā)展心理學歷史上，關于心理發(fā)展的動力問題存在著不同的看法。皮亞杰認為
“既講外因又講發(fā)展”的代表學派是(　　　)
A.構(gòu)造主義學派                                            B.新行為主義學派
C.格式塔學派                                                D.聯(lián)想主義心理學
7.中國古代著名的思想家、教育家孔子在心理發(fā)展的先天與后天關系問題上有一個著
名的觀點，即(　　　)
A.知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者
B.吾非生而知之者，好古敏以求之者也
C.性相近也，習相遠也
D.有教無類
8.廣義的發(fā)展心理學包括個體發(fā)展心理學、動物心理學和(　　　)
A.比較心理學                                                B.民族心理學
C.文化心理學                                                D.教育心理學
9.嬰幼兒期兒童心理發(fā)展的主要矛盾是渴望參加社會實踐活動的新需要與從事獨立活動的經(jīng)驗及能力水平不足之間的矛盾。解決這一矛盾的主要活動形式是(　　　)
A.家庭教育                                                   B.幼兒教育
C.游戲                                                          D.學習
10.當兒童懂得了一個人的性別不會因其服飾、形象或活動的變化而變化時，兒童性別恒常性的發(fā)展就達到了(　　　)
A.性別認同階段                                            B.性別穩(wěn)定性階段
C.性別一致性階段                                         D.性別遷移階段