四、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)
45.請比較兩個隨機組后測設計和兩個隨機組前后測設計的特點。
46.請根據(jù)我國著名心理學家朱智賢的觀點，簡述幼兒自我評價的發(fā)展特點。
47.根據(jù)哈維斯特的觀點，青年初期的社會化發(fā)展任務是哪些?
48.認知策略遷移理論對教育有何啟示?
五、論述題(本大題共2小題，共25分)
49.(本題10分)結合皮亞杰的心理發(fā)展理論，舉例說明學齡前兒童心理發(fā)展的特點。
50.(本題15分)試論述奧蘇伯爾認知結構—同化理論對于學校教育的影響作用。