21.目前，從多數(shù)國家來看，幼兒班級的編班基本上是

　　A.按興趣編班 B.按年齡編班

　　C.按能力編班 D.按性別編班

　　22.以分組活動為主，滿足不同年齡幼兒活動和發(fā)展的需要，這種生活指導方法適合于

　　A.小班 B.中班

　　C.大班 D.混合班

　　23.現(xiàn)代的行為輔導觀點認為，幼兒行為輔導應當是一種

　　A.矯正性教育 B.治療性教育

　　C.發(fā)展性教育 D.干預性教育

　　24.幼兒園課程這個詞，被我國幼教界普遍使用的時間是

　　A.20世紀上半葉 B.本世紀初

　　C.20世紀下半葉 D.上世紀末

　　25.建國以來影響時間最長、范圍最廣的一種關于幼兒園課程的一般看法是

　　A.幼兒園課程即教學科目 B.幼兒園課程即教育計劃

　　C.幼兒園課程即教學進度 D.幼兒園課程即學習經(jīng)驗

　　26.20世紀80年代,全美早期教育協(xié)會提出的0—8歲兒童最優(yōu)教育方案，即

　　A.“皮亞杰課程模式”方案 B.瑞吉歐幼兒教育方案

　　C.確�！疤崆伴_端”計劃方案 D.早期教育適宜發(fā)展性方案

　　27.創(chuàng)辦燕子磯幼稚園、著有《幼稚園之新大陸》的教育家是

　　A.陶行知 B.陳鶴琴

　　C.張宗麟 D.張雪門

　　28.因人施教的理論基礎是

　　A.“個別差異” B.“智力差異”

　　C.“興趣差異” D.“氣質差異”

　　29.在獲得師幼交往、教育活動、物質環(huán)境的使用情況等資料的最基本方法是

　　A.與幼教人員交談 B.向幼教人員發(fā)放問卷

　　C.在活動室進行觀察 D.查閱托幼機構保存的材料

　　30.整個托幼機構教育質量評價程序的中心環(huán)節(jié)是

　　A.評價組織準備 B.評價方案準備

　　C.評價實施 D.評價結果的分析處理