浙江省2012年4月高等教育自學(xué)考試播音與主持創(chuàng)作基礎(chǔ)試題
課程代碼：07173
本試卷分A、B卷，使用2002|2004年版本教材的考生請做A卷，使用2011年版本教材的考生請做B卷;若A、B兩卷都做的，以B卷記分。A卷
一、填空題(本大題共8小題，每空1分，共16分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
1.我們說的正確的創(chuàng)作道路，是通過播音的特殊性來闡明______和______的關(guān)系這個核心的。
2.在整體感受中，當然要包括著對______、______兩方面的感受。
3.在播音語言上，分寸感表現(xiàn)在基調(diào)、______、______方面最為突出。
4.播講目的是______與______的結(jié)合。
5.播音的語氣，必須有兩方面構(gòu)成：一方面是一定的______，一方面是一定的______。
6.對象的設(shè)想從量的方面看是有關(guān)對象的一般情況，指對象的性別、年齡、______、______等。
7.所謂層次，是指稿件的______、______。
8.重點的發(fā)布，大體有兩種情況：______或______。
二、判斷題(本大題共8小題，每小題2分，共16分)
判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“√”，錯的打“×”。
9.主題的概括要切中題旨，不必套用什么格式或追求言簡意賅。( )
10.鼓動性，并不要求每篇稿件都能使人淚流滿面，但要求每一句話動能使人聞之而起。( )
11.形象感受和邏輯感受都是從具體稿件的具體環(huán)節(jié)上產(chǎn)生的，因此，都是具體感受。
( )
12.非重點的地方也可能有重點小層次、重點句子。( )
13.感受就是感之于心、受之于外的意思。( )
14.無論什么稿件都設(shè)想一種具體對象，如設(shè)想為自己的親人，就會是播音親切。( )
15.設(shè)身處地是情景再現(xiàn)的核心。( )
16.播音創(chuàng)作基礎(chǔ)，把播音作為一個過程來研究。( )
三、單項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
17.具體態(tài)度，就是不同語句的內(nèi)在語，它的判斷和評價要以______來表現(xiàn)。( )
A.情景再現(xiàn) B.對象感
C.不同的分寸 D.不同的銜接
18.基調(diào)，是指稿件______的感情色彩和分量。( )
A.一個句子 B.一個層次
C.一個段落 D.總的
19.遵循正確的創(chuàng)作道路，就是從稿件的內(nèi)容和形式出發(fā)，在______的過程中達到正確理解與準確表達的統(tǒng)一，達到思想感情與盡可能完美的語言技巧的統(tǒng)一。( )
A.具體感受——理解稿件——形之于聲——及于受眾
B.理解稿件——具體感受——形之于聲——及于受眾
C.理解稿件——形之于聲——及于受眾——具體感受
D.形之于聲——及于受眾——理解稿件——具體感受
20.承前啟后，就是語言層次轉(zhuǎn)換的內(nèi)在語，它通過______顯示出來。( )
A.語氣 B.語句的不同銜接
C.對象感 D.情景再現(xiàn)
21.我們可以對播音語言的特點進行概括，分寸感是指( )
A.真實可信、落落大方 B.情真意摯、愛憎分明
C.準確恰當、不瘟不火 D.肯切謙和、息息相通
四、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)
22.內(nèi)在語
23.語氣的感情色彩
24.基調(diào)
25.廣義備稿
26.重音
五、簡答題(本大題共3小題，每小題6分，共18分)
27.簡述情景再現(xiàn)、內(nèi)在語、對象感三者之間的關(guān)系。
28.簡述你對播音語言分寸感的理解。
29.簡述缺乏對象感的播音是怎么樣的。
六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
30.請舉例論述重音的類型。
31.請舉例說明語勢的五種形態(tài)。
B卷
一、填空題(本大題共9小題，每空1分，共16分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
1.播音，是以______(包括______)為主干或主線，駕馭節(jié)目行進的創(chuàng)作過程。
2.播音與主持的區(qū)別并非文化身份和藝術(shù)個性的差異，而是創(chuàng)作路徑的籠統(tǒng)關(guān)照：播音大體上是力圖突出新聞價值的______，如聯(lián)播類新聞節(jié)目;主持大體上力求顯化主體認知的______，如綜藝類娛樂節(jié)目。因此可以說：播音是共性基礎(chǔ)上的個性表達;主持是個性言說下的共性訴求。
3.播音創(chuàng)作的核心是播音的______。
4.思想感情的運動狀態(tài)，是“______”的，是以______為依據(jù)的。
5.播音技巧的運用，最應(yīng)該注意創(chuàng)作主體的______和______。
6.語氣的生活化，是以剔除______、摒棄______為前提的。
7.詞語感受律，顯示著播音的某些基本特征，我們不直接感受客觀事物，而是直接感受代表著客觀事物的______，間接地感受客觀事物。
8.播講目的就是全篇稿件的內(nèi)在語，它落實在______上，體現(xiàn)在______中。
9.話語樣式，是指話語的______和______。
二、判斷題(本大題共8小題，每小題2分，共16分)
判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“√”，錯的打“×”。
1.從播音創(chuàng)作的實際和特點去考察，對稿件情理的感受總是在后，不可能先感受，然后再理解。( )
