全國2018年10月高等教育自學(xué)考試組織行為學(xué)試題

　　課程代碼：00152

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.《論企業(yè)中的人性》一書中提出了兩種對立的人性假設(shè)理論，其作者是

　　A.麥克雷戈

　　B.梅奧

　　C.馬斯洛

　　D.麥克利蘭

　　2.“自我實(shí)現(xiàn)人”的假設(shè)認(rèn)為管理的重點(diǎn)應(yīng)是

　　A.重視人的因素

　　B.重視工作內(nèi)容

　　C.重視工作環(huán)境

　　D.重視金錢的因素

　　3.態(tài)度的心理結(jié)構(gòu)由三種成分構(gòu)成，即：知覺、情感和

　　A.意志

　　B.能力

　　C.行為意向

　　D.行為

　　4.凱利認(rèn)為，人們對行為發(fā)生原因的判斷由三個(gè)要素決定，即：特殊性、共同性和

　　A.系統(tǒng)性

　　B.社會(huì)性

　　C.認(rèn)知性

　　D.一貫性

　　5.在組織中，決定著一個(gè)工作群體在組織權(quán)力結(jié)構(gòu)中的位置，決定著群體的正式領(lǐng)導(dǎo)者和群體之間的正式關(guān)系的是

　　A.職權(quán)結(jié)構(gòu)

　　B.角色結(jié)構(gòu)

　　C.群體規(guī)模

　　D.獎(jiǎng)懲體系

　　6.在一個(gè)特定的群體中，群體成員往往有三種比較典型的角色表現(xiàn)，一是任務(wù)角色，二是維護(hù)角色，三是

　　A.文化角色

　　B.關(guān)系角色

　　C.溝通角色

　　D.自我中心角色

　　7.界定每個(gè)角色行為期待的是

　　A.經(jīng)濟(jì)合同

　　B.心理契約

　　C.群體規(guī)范

　　D.群體凝聚力

　　8.績效反饋是一種平2雞照日

　　A.上行溝通

　　B.下行溝通

　　C.水平溝通

　　D.斜向溝通

　　9.當(dāng)組織規(guī)模很大且需要進(jìn)行分層授權(quán)管理時(shí)，最有效的溝通網(wǎng)絡(luò)是

　　A.鏈?zhǔn)?/P>

　　B.輪式

　　C.環(huán)式

　　D.全通道式

　　10.一個(gè)群體成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的首要條件是

　　A.充分的委托與授權(quán)

　　B.成員之間的平等與互信

　　C.共同的目標(biāo)與價(jià)值觀

　　D.高素質(zhì)的成員

　　11.把個(gè)體與個(gè)體，或個(gè)體與群體間相互依存、相互激勵(lì)這一社會(huì)心理現(xiàn)象稱為

　　A.情緒認(rèn)同

　　B.心理相容

　　C.共生效應(yīng)

　　D.價(jià)值認(rèn)同

　　12.對沖突的觀念可以概括為三種類型，即：傳統(tǒng)觀念、人際關(guān)系觀念和

　　A.管理觀念

　　B.歷史觀念

　　C.權(quán)變觀念

　　D.相互作用觀念

　　13.把由于種突主體內(nèi)部或沖突主體間存在不一致或不相容的結(jié)果追求所引發(fā)的沖突稱為

　　A.目標(biāo)沖突

　　B.認(rèn)知沖突

　　C.信感沖突

　　D.程序沖突

　　14.組織分為文化性組織、經(jīng)濟(jì)性組織和政治性組織，這種分類的方式是

　　A.按社會(huì)功能分類

　　B.按組織的社會(huì)職能分類

　　C.按運(yùn)用權(quán)力和權(quán)成的程度分類

　　D.按組織規(guī)模分類

　　15.組織是約定俗成的，并且具有一定的適應(yīng)性，持有這種觀點(diǎn)的是

　　A.古典組織理論

　　B.近代組織理論

　　C.社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派

　　D.權(quán)變系統(tǒng)理論

　　16.組織文化一旦形成，就產(chǎn)生一種定勢，這種定勢會(huì)自然而然地把員工引導(dǎo)到組織目標(biāo)上來，這就是組織文化的

　　A.導(dǎo)向功能

　　B.凝聚功能

　　C.約束功能

　　D.激勵(lì)功能

　　17.霍夫斯坦德認(rèn)為，文化由四個(gè)層級結(jié)構(gòu)構(gòu)成，即：物質(zhì)生活文化、制度管理文化、行為習(xí)俗文化和

　　A.環(huán)境文化急關(guān)

　　B.網(wǎng)絡(luò)文化

　　C.技術(shù)水平文化如中露自

　　D.精神意識文化

　　18.振興組織的關(guān)鍵在于

　　A.組織變革

　　B.組織學(xué)習(xí) C.共同愿景 D.系統(tǒng)思考

　　19.領(lǐng)導(dǎo)作為動(dòng)態(tài)的過程，由三個(gè)因素所決定，即領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者和

　　A.職位

　　B.職權(quán)

　　C.環(huán)境

　　D.關(guān)系

　　20.構(gòu)成個(gè)人影響力的要素有四種，即品格、才能、知識和

　　A.職權(quán)

　　B.指揮

　　C.感情

　　D.制度

　　21.激勵(lì)的三要素包括激勵(lì)對象、激勵(lì)方式和

　　A.激勵(lì)目標(biāo)

　　B.激勵(lì)水平

　　C.激勵(lì)過程

　　D.激勵(lì)效應(yīng)

　　22.在雙因素理論中，與保健因素有關(guān)的是

　　A.工作環(huán)境量

　　B.工作內(nèi)容

　　C.成長感

　　D.責(zé)任感

　　23.組織行為學(xué)的研究內(nèi)容分為四個(gè)部分，即：個(gè)體心理與行為、群體心理與行為、組織行為和

　　A.管理行為

　　B.領(lǐng)導(dǎo)行為

　　C.組織變革

　　D.組織學(xué)習(xí)

　　24.用來表明測驗(yàn)有效性的指標(biāo)是

　　A.效度

　　B信度

　　C.效價(jià)

　　D.回歸

　　25.認(rèn)為員工是消極、被動(dòng)的，只有通過嚴(yán)格監(jiān)管、嚴(yán)格控制才能提高效率，這是

　　A.X理論

　　B.Y理論

　　C.Z理論

　　D.超Y理論