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2020年8月自考人力資源管理(一)真題

來(lái)源:華課網(wǎng)校  [2020年9月24日]  【

  全國(guó)2020年8月高等教育自學(xué)考試

  人力資源管理(一)試題

  課程代碼:00147

  一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題,每小題1分,共25分)

  在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

  1.一定范圍內(nèi)人力資源中能力較強(qiáng)、素質(zhì)較高的人的總和被稱為

  A.人口資源

  B.人力資源

  C.人才資源

  D.勞動(dòng)力資源

  2.無(wú)論哪類人力資源,都有其才能發(fā)揮的最佳期。人力資源的這一特征被稱為

  A.生成過(guò)程的時(shí)代性

  B.使用過(guò)程的時(shí)效性

  C.開(kāi)發(fā)對(duì)象的能動(dòng)性

  D.閑置過(guò)程的消耗性

  3.激勵(lì)過(guò)程的基本模式是

  A.動(dòng)機(jī)一需要一行為

  B.動(dòng)機(jī)→期望→行為

  C.需要一動(dòng)機(jī)→行為

  D.需要一行為一動(dòng)機(jī)

  4.當(dāng)一個(gè)人的行為符合組織的需要時(shí),通過(guò)獎(jiǎng)金的方式來(lái)鼓勵(lì)這種行為,以達(dá)到持續(xù)

  和發(fā)揚(yáng)這種行為的目的。這種激勵(lì)類型屬于

  A.內(nèi)激勵(lì)

  B.正激勵(lì)

  C.負(fù)激勵(lì)

  D.精神激勵(lì)

  5.下列選項(xiàng)中,屬于馬斯洛需要層次理論中最基本的需要是

  A.安全的需要

  B.社交的需要

  C.生理的需要.

  D.尊重的需要

  6.職位的數(shù)量又稱為

  A.編制

  B.職貴

  C.職系

  D.職級(jí)

  7.功能性職務(wù)分析法的基礎(chǔ)是DPT理論,其中P指的是.

  A.資料方面的信息

  B.人員方面的信息

  C.事物方面的信息

  D.其他方面的信息

  8.按照人力資源規(guī)劃的時(shí)間長(zhǎng)短,長(zhǎng)期人力資源規(guī)劃的時(shí)間是

  A.5年或者5年以上

  B.3年或者3年以上

  C.2年或者2年以上

  D.1年或者1年以上

  9.人力資源預(yù)測(cè)方法中,技能清單法屬于

  A.內(nèi)部需求分析方法

  B.內(nèi)部供給分析方法

  C.外部需求分析方法

  D.外部供給分析方法

  10.企業(yè)人力資源供需關(guān)系中,某類人員供不應(yīng)求,其他人員又供過(guò)于求,這種現(xiàn)象是

  A.關(guān)系均衡

  B.結(jié)構(gòu)均衡

  C.結(jié)構(gòu)失衡

  D.關(guān)系失衡

  11.強(qiáng)調(diào)在招聘中應(yīng)量才錄用,人盡其才,用其所長(zhǎng),職得其人。這一原則被稱為

  A.能級(jí)原則

  B.擇優(yōu)原則

  C.競(jìng)爭(zhēng)原則

  D.全面原則

  12.從應(yīng)征的候選人中挑選出符合組織需要的優(yōu)秀人才被稱為

  A.人員選拔

  B.人員錄用

  C.人員招募

  D.人員評(píng)估

  13.、下列選項(xiàng)中,屬于洋蔥模型最里層的勝任素質(zhì)是

  A.知識(shí)和技能

  B.動(dòng)機(jī)和個(gè)性

  C.經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷

  D.業(yè)績(jī)和能力

  14.構(gòu)建勝任素質(zhì)模型時(shí),需要對(duì)績(jī)效優(yōu)秀人員的素質(zhì)進(jìn)行歸納。常采用的方法是

  A.業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定法

  B.問(wèn)卷調(diào)查法

  C.行為事件訪談法

  D.隨機(jī)抽樣調(diào)查法

  15.'下列選項(xiàng)中,屬于運(yùn)用韋克斯勒量表對(duì)智商進(jìn)行研究的成果是

  A.智商與年齡不相關(guān)

  B.智商與年齡正相關(guān)

  C.智商與受教育程度不相關(guān)

  D.智商與受教育程度正相關(guān)

  16.下列選項(xiàng)中,屬于班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論內(nèi)容的是

  A.注重反應(yīng)的強(qiáng)化刺激

  B.積累經(jīng)驗(yàn)為學(xué)習(xí)提供資源

  C.依賴型人格向獨(dú)立型人格轉(zhuǎn)化

  D.人是通過(guò)觀察模仿而學(xué)會(huì)新的行為

  17.學(xué)習(xí)者在自然情境中根據(jù)自我學(xué)習(xí)需求,隨時(shí)隨地利用多樣化學(xué)習(xí)媒體,獲取相關(guān)

  知識(shí)的學(xué)習(xí)方式被稱為

  A.游戲法

  B.視聽(tīng)法

  C.頭腦風(fēng)暴法

  D.碎片化學(xué)習(xí)法

  18.下列選項(xiàng)中,績(jī)效管理的重心是

  A.個(gè)人績(jī)效計(jì)劃的制定

  B.組織績(jī)效計(jì)劃的制定

  C.人與人之間的績(jī)效比較

  D.個(gè)人和組織未來(lái)績(jī)效水平的持續(xù)改進(jìn)

  19.下列選項(xiàng)中,關(guān)于關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)描述正確的是

  A.對(duì)重點(diǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的衡量

  B.對(duì)所有操作過(guò)程的反映

  C.由_上級(jí)強(qiáng)行確定下發(fā)的指標(biāo)

  D.對(duì)績(jī)效構(gòu)成中所有部分的衡量

  20.部門經(jīng)理王某對(duì)其下屬小張的第一-印象不太好,在年終績(jī)效評(píng)價(jià)中對(duì)小張?jiān)u價(jià)

  偏低,該現(xiàn)象屬于

  A.近因效應(yīng)

  B.個(gè)性效應(yīng)

  C.首因效應(yīng)

  D.情感效應(yīng)

  21.薪酬設(shè)計(jì)流程的第一步驟是

  A.工作分析

  B.工作評(píng)價(jià)

  C.工資結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

  D.確定薪酬原則和策略

  22.薪酬設(shè)計(jì)中實(shí)現(xiàn)內(nèi)在公平的關(guān)鍵-步是

  A.工作分析

  B.工作評(píng)價(jià)

  C.工作描述

  D.工作設(shè)計(jì)

  23.JK公司通過(guò)幫助員工了解自己的職業(yè)興趣類型找到最適合自己的職業(yè)發(fā)展方向。

  其采用的測(cè)試工具是.

  A.卡特爾職業(yè)興趣測(cè)試

  B.艾森克職業(yè)興趣測(cè)試

  C.帕森斯職業(yè)興趣測(cè)試

  D.霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試

  24.將職業(yè)生涯的發(fā)展過(guò)程劃分為成長(zhǎng)期、探索期、建立期、維持期、衰退期五個(gè)階段

  的學(xué)者是

  A.舒伯

  B.施恩

  C.韋克斯勒

  D.金斯伯格

  25.下列選項(xiàng)中,關(guān)于職業(yè)錨的觀點(diǎn)表述正確的是

  A.職業(yè)錨是通過(guò)學(xué)習(xí)而獲得的

  B.職業(yè)錨一經(jīng)確立就不會(huì)改變

  C.職業(yè)錨是在選擇第--份工作時(shí)確立的

  D.職業(yè)錨是通過(guò)工作體驗(yàn)不斷調(diào)整確立的

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