浙江省2008年1月高等教育自學考試語文教學論試題
課程代碼：10045  
一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1．要求學生閱讀魯迅的《風箏》時劃出生字生詞，并查工具書解釋這些字詞，這是培養(yǎng)學生的______能力。(      )
Ａ．認讀                                                       Ｂ．理解 
Ｃ．評價                                                       Ｄ．鑒賞
2．教魯迅的《故鄉(xiāng)》時，要求學生一邊閱讀課文，一邊在課文的空白處寫下自己的感想，這種閱讀方法是(      )
Ａ．跳讀法                                                    B.猜讀法  
C.批注法                                                       D.瀏覽法
3．要求學生寫作文要明確體裁，這是訓練學生的(      )
A．審題能力                                                 B.立意能力
C.謀篇布局能力                                            D.選材能力
4．針對全班學生某次作文的優(yōu)缺點進行分析評價，這是______作文講評的方式。(      )
A．對比講評                                                 B.佳作講評     
C.專題講評                                                    D.綜合講評
5．“能因人、因時、因地而調整說話的內容和方式�！� 這反映了下面哪種語文能力的思維品質？(      )
A．思維靈活性                                              B.思維深刻性  
C.思維獨創(chuàng)性                                                D.思維批判性
6．都德的《最后一課》一課的德育重點是什么？(      )
A．熱愛社會主義教育                                   B.愛國主義精神教育
C.艱苦奮斗精神的教育                                  D.友誼情懷的教育
7．“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”采用的聯(lián)想方式是(      )
Ａ．接近聯(lián)想                                                B.類比聯(lián)想     
C.對比聯(lián)想                                                    D.因果聯(lián)想
8．“弄清文章所表達的各種觀念之間的關系”，這屬于哪一層次的教學目標？(      )
A．領會                                                        B.分析     
C.運用                                                           D. 評價
9．在某一知識內容教學前對學生進行測試，以了解學生的學習起點，這是屬于 (      )
A．形成性評價                                              B.總結性評價  
C.診斷性評價                                                D.智力測試
10．試卷作為測量工具的可靠程度，這是屬于                     (      )
A．難度                                                        B.區(qū)分度                            
C.效度                                                           D.信度