浙江省2011年7月高等教育自學(xué)考試
學(xué)前教育心理學(xué)試題
課程代碼：00882

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。 
1.梅耶學(xué)習(xí)過(guò)程模型的最大特點(diǎn)是（      ） 
A.強(qiáng)調(diào)刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)                 B.強(qiáng)調(diào)強(qiáng)化的作用 
C.強(qiáng)調(diào)聯(lián)系的作用                       D.強(qiáng)調(diào)新舊知識(shí)的相互作用 
2.“經(jīng)典條件作用理論”是由哪位心理學(xué)家提出來(lái)的？            （      ） 
A.馬斯洛                               B.弗洛伊德 
C.斯金納                               D.巴甫洛夫 
3.幼兒學(xué)習(xí)的基本活動(dòng)模式是（      ） 
A.操作學(xué)習(xí)                             B.概念學(xué)習(xí) 
C.言語(yǔ)學(xué)習(xí)                             D.反應(yīng)學(xué)習(xí) 
4.游戲的表征形式包括（      ） 
A.交往行為、友善行為與意志行為         B.認(rèn)知行為、情感行為與意志行為 
C.交往行為、攻擊行為與宣泄行為         D.認(rèn)知行為、交往行為與宣泄行為 
5.下列關(guān)于動(dòng)作技能與智力技能關(guān)系說(shuō)法不正確的是（      ） 
A.智力技能是動(dòng)作技能形成與發(fā)展的最初依據(jù)    
B.智力技能是動(dòng)作技能的控制與調(diào)節(jié)者 
C.在完成比較復(fù)雜的活動(dòng)時(shí)，既需要?jiǎng)幼骷寄�，又需要智力技�?nbsp;   
D.確定某種技能是動(dòng)作技能還是智力技能，取決于其活動(dòng)的主要成分 
6.幼兒道德情感發(fā)展三個(gè)時(shí)期依次為（      ） 
A.他律性時(shí)期、過(guò)渡性時(shí)期與自律性時(shí)期   
B.“原倫理狀態(tài)”時(shí)期、前道德情感時(shí)期與他律性時(shí)期 
C.前道德情感時(shí)期、道德情感時(shí)期與后道德情感時(shí)期  
D.“倫理狀態(tài)”時(shí)期、“社會(huì)狀態(tài)”時(shí)期與“心理狀態(tài)”時(shí)期 
7.問(wèn)題解決的基本過(guò)程分為哪四個(gè)階段？（      ） 
A.實(shí)踐歸納、提出問(wèn)題、研究問(wèn)題與解決問(wèn)題    
B.提出問(wèn)題、查閱文獻(xiàn)、研究問(wèn)題與解決問(wèn)題        
C.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、提出假設(shè)和驗(yàn)證假設(shè) 
D.提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、文獻(xiàn)查閱與得出結(jié)論 
8.解釋概念學(xué)習(xí)的基本過(guò)程的理論主要有（      ） 
A.接受理論與建構(gòu)理論                   B.行為主義理論與認(rèn)知主義理論 
C.試誤理論與頓悟理論                   D.聯(lián)結(jié)理論與假設(shè)理論 
9.根據(jù)指導(dǎo)主體的不同，幼兒園教育活動(dòng)的指導(dǎo)可以分為（      ） 
A.外部指導(dǎo)與內(nèi)部指導(dǎo)                   B.教師指導(dǎo)與家長(zhǎng)指導(dǎo) 
C.領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)與教師指導(dǎo)                   D.教師指導(dǎo)與幼兒互相指導(dǎo) 
10.構(gòu)成師幼互動(dòng)行為的要素包括（      ） 
A.教師的行為與幼兒的行為               B.外顯的行為因素與內(nèi)隱的心理要素     
C.個(gè)體行為與群體行為                   D.良好行為與不良行為 
11.下列選項(xiàng)中屬于獨(dú)生子女家庭教育的心理學(xué)原則的是（      ） 
A.以兒童教育兒童                       B.科學(xué)性原則 
C.成功教育原則                         D.挫折教育原則 
12.我國(guó)古代學(xué)習(xí)過(guò)程結(jié)構(gòu)模式是圍繞哪兩條主線展開(kāi)的？（      ） 
A.智力因素與非智力因素                 B.啟發(fā)與強(qiáng)制 
C.講習(xí)與質(zhì)疑                           D.訓(xùn)導(dǎo)與誘導(dǎo) 
13.心理學(xué)上把兒童學(xué)習(xí)某種知識(shí)和行為比較容易、心理某方面發(fā)展最為迅速的時(shí)期稱為（      ） 
A.發(fā)展快速期                           B.發(fā)展高峰期 
C.發(fā)展敏感期                           D.發(fā)展?jié)摿ζ?nbsp;
14.游戲準(zhǔn)備包括哪四個(gè)方面？（      ） 
A.游戲時(shí)間、游戲地點(diǎn)、游戲材料與經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 
B.教師、小朋友、游戲材料與游戲場(chǎng)所 
C.游戲主題、游戲材料、游戲場(chǎng)所與心理準(zhǔn)備 
D.游戲內(nèi)容、游戲材料、游戲時(shí)間與游戲地點(diǎn) 
15.下列選項(xiàng)中，不屬于前運(yùn)算階段幼兒認(rèn)知發(fā)展特征的是（      ） 
A.能作出延遲模仿                       B.不理解事物的可逆性 
C.能進(jìn)行象征游戲                       D.能從他人的角度看待事物