全國2014年4月高等教育自學(xué)考試
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論試題
課程代碼：00411
請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。
選擇題部分
注意事項(xiàng)：
1.答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。
2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。
1.下列書籍中已有勾股定理記載的是
A.《周髀算經(jīng)》 B.《九章算術(shù)》
C.《筆算數(shù)學(xué)》 D.《幾何原本》
2.小學(xué)數(shù)學(xué)課程的主要任務(wù)是
A.具有正確的四則計(jì)算能力 B.培養(yǎng)良好的思想品德
C.培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力 D.使學(xué)生理解和掌握必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識
3.小學(xué)數(shù)學(xué)教材編排中的重點(diǎn)是
A.數(shù)形結(jié)合 B.數(shù)量結(jié)合
C.量形結(jié)合 D.計(jì)算結(jié)合
4.通過對學(xué)科數(shù)學(xué)與科學(xué)數(shù)學(xué)的比較，可以說作為人類認(rèn)識的結(jié)果而呈現(xiàn)的是
A.學(xué)科數(shù)學(xué) B.科學(xué)數(shù)學(xué)
C.兩者都是 D.兩者都不是
5.一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用的遷移是
A.順向遷移 B.逆向遷移
C.正遷移 D.負(fù)遷移
6.在皮亞杰看來，數(shù)學(xué)思維實(shí)質(zhì)上是一種
A.反應(yīng) B.運(yùn)算
C.動作 D.直覺
7.學(xué)生學(xué)習(xí)8+7=?時(shí)，可以不用學(xué)具，只看著算式說出其“湊十”的過程和最后的結(jié)果，這說明其智力技能的形成處于
A.活動定向階段 B.出聲的外部言語活動階段
C.不出聲的外部言語階段 D.內(nèi)部言語活動階段
8.讓學(xué)生從認(rèn)識商品標(biāo)價(jià)開始學(xué)習(xí)小數(shù)，體現(xiàn)了下列哪條教學(xué)原則?
A.傳授數(shù)學(xué)知識和培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力相結(jié)合 B.理論與實(shí)際相結(jié)合
C.具體與抽象相結(jié)合 D.理解和鞏固相結(jié)合
9.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一教學(xué)思想的提出者是
A.孟子 B.荀子
C.孔子 D.朱熹
10.主張“教學(xué)結(jié)構(gòu)是模擬科研的過程”的學(xué)者是
A.凱洛夫 B.杜威
C.赫爾巴特 D.贊可夫
11.既具有再現(xiàn)性質(zhì)，又具有再生性質(zhì)的客觀式試題是
A.選擇題 B.匹配題
C.填空題 D.改錯題
12.根據(jù)言語的描述或圖形，符號的描繪，在頭腦中形成相應(yīng)的新形象的心理過程是
A.創(chuàng)造性想像 B.再造性想像
C.集中想像 D.創(chuàng)新性想像
13.三角形的內(nèi)角和等于180°這一思維方式是
A.概念 B.判斷
C.推理 D.分析
14.學(xué)習(xí)動機(jī)從產(chǎn)生根源上可分為內(nèi)在動機(jī)和外在動機(jī)，下列屬于外在動機(jī)的是
A.興趣 B.愛好
C.求知欲 D.榮譽(yù)
15.質(zhì)數(shù)與合數(shù)這兩個數(shù)學(xué)概念的關(guān)系屬于
A.并列關(guān)系 B.交叉關(guān)系
C.對立關(guān)系 D.矛盾關(guān)系
16.“表示兩個比相等的式子叫做比例”，這個思維形式屬于
A.概念 B.判斷
C.推理 D.證明
17.下列可稱為心算的是
A.口算 B.筆算
C.珠算 D.驗(yàn)算
18.解應(yīng)用題要完成兩個轉(zhuǎn)化，首先把生活中的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，然后把數(shù)學(xué)問題轉(zhuǎn)化為
A.常識問題 B.方程式
C.分類問題 D.數(shù)學(xué)公式
19.6歲時(shí)，孩子觀察圖形時(shí)的特點(diǎn)是
A.眼動軌道是雜亂的，只能看到圖形的某一部分
B.眼動軌道逐漸符合圖形的輪廓
C.能正確認(rèn)識簡單的圖形
D.視線能完全沿著圖形輪廓不斷地積極活動
20.學(xué)校教育、教學(xué)的主要形式是
A.課堂教學(xué) B.課外教學(xué)
C.課外活動 D.教研及科研
