課程代碼：00407
請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。
選擇題部分
注意事項(xiàng)：
1. 答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。
2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。
1．簡便易行，能夠獲得比較真實(shí)的材料的研究方法是
A．觀察法 B．實(shí)驗(yàn)法
C．問卷調(diào)查法 D．經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法
2．首先提出教育心理學(xué)化思想的教育家是
A．夸美紐斯 B．裴斯泰洛齊
C．赫爾巴特 D．馮特
3．“一朝被蛇咬，十年怕井繩”描述的是一種
A．刺激強(qiáng)化 B．刺激辨別
C．刺激泛化 D．操作
4．特別提倡發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的心理學(xué)家是
A．奧蘇伯爾 B．加涅
C．托爾曼 D．布魯納
5．動機(jī)歸因理論的主要提出者是
A．斯金納 B．馬斯洛
C．韋納 D．阿特金森
6．常常與活動的社會意義相聯(lián)系，持續(xù)作用時間比較長的學(xué)習(xí)動機(jī)是
A．廣泛性動機(jī) B．狹隘性動機(jī)
C．近景性動機(jī) D．遠(yuǎn)景性動機(jī)
7．概念形成一般要經(jīng)歷抽象化階段、類化階段和
A．辨別 B．同化
C．具體化 D．泛化
8．人們常說的“舉一反三”、“觸類旁通”等反映的學(xué)習(xí)心理是
A．學(xué)習(xí)動機(jī) B．問題解決
C．學(xué)習(xí)遷移 D．學(xué)習(xí)策略
9．遷移的認(rèn)知結(jié)構(gòu)說的提出者是
A．桑代克 B．奧蘇伯爾
C．苛勒 D．賈德
10．下列不屬于組織策略的是
A．群集 B．概括
C．列提綱 D．形象聯(lián)想
