糾正兒童說謊的具體措施有：(簡答)
1、 增強自我認識。當孩子為否認革事而說謊時，大人要幫助他復(fù)述事件的整個過程，并認請他自己在事件中所起的作用。當孩子敘述當時的情形時，要幫助他重新認識自己的所作所為，以及哪些地方夸大或歪曲了事實。
2、 灌輸正確的的道德觀。父母不能低估孩子撒謊的嚴重性，特別是孩子最初在一些小事上說謊時，父母千萬不要一笑了之，否則實際上就等于鼓勵了孩子的撒謊行為。要教育孩子，任何形式的不誠實都是不道德的，于己于人都是有害的，而且要言傳身教，注意潛移默化的作用。
3、 正確運用獎懲手段。對孩子說謊不要采取嚴厲的手段予以懲戒，只能是在撒謊造成嚴重后果時，才可以給予一些暫時的、溫和的懲罰，以強調(diào)這一事件的嚴重性。
吮指頭、咬指甲、舔嘴唇等一類口腔活動是兒童早期的習(xí)慣動作，吮吸指頭者多曾遭受哺乳的挫折，如斷奶過早或過急等;咬指甲者可能有無法表露的情緒問題，或因身處緊張環(huán)境需咬指甲以解除心里緊張;舔嘴唇本為唇干舌燥的反應(yīng)。
遺尿是指5歲以上的兒童仍不能控制自己的排尿，在白天或夜間反復(fù)出現(xiàn)不自主排尿的現(xiàn)象。造成的原因很多，主要為器質(zhì)性與功能性兩大類。器質(zhì)性原因約占10%，大部分系由心理因素所引起的功能性遺尿。
對由心理因素造成的遺尿，解決的原則有：(簡答)
1、 心理療法。首先父母應(yīng)以溫和、親切、耐心的態(tài)度對待患兒，幫助兒童樹立克服遺尿的信心，消除緊張、恐懼、自卑及不安情緒，利用陽性強化法，即不尿床時給予表揚、獎勵，絕不可恥笑、嫌棄、責罵或體罰孩子。
2、 合理安排生活制度，進行功能訓(xùn)練。有規(guī)律地進行體育鍛煉、增強體質(zhì);避免過度興奮、疲勞，必要時白天安排1~2小時睡眠;控制睡前飲水。排尿功能訓(xùn)練方法 很多，如憋尿訓(xùn)練、定時喚醒及床墊警鈴法等，可根據(jù)嚴重程度選擇合適的方法。
口吃是一種言語節(jié)律障礙，表現(xiàn)為聲音不自主的，重復(fù)延長或阻滯而不流利。
口吃根據(jù)臨床表現(xiàn)主要分為兩大類：
1、 發(fā)育性口吃。一般來說，兒童在2~4歲學(xué)話時，這是言語發(fā)育的正�，F(xiàn)象。隨著年齡的增長，這種發(fā)育性的口吃會逐漸消失。
2、 病理性口吃。4歲以的。病理性口吃是比較嚴重的、持續(xù)時間較長的口吃現(xiàn)象。
病理性口吃產(chǎn)生的原因有：(簡答)
1、 口吃主要是由于精神刺激，如家庭不和、父母離異、受到強烈的驚嚇或?qū)W習(xí)負擔過重等引起恐懼、焦慮、憤怒等緊張情緒的結(jié)果;
2、 家長常常對孩子期望過高，態(tài)度過于嚴肅，很少和孩子進行溫暖的情感交流等，也是造成兒童口吃的因素。
口吃的治療措施有以下幾個方面：(簡答)
1、 首先要消除患兒對口吃感到自卑、講話時心理緊張的情緒，解決可能存在的心理障礙;
2、 正確對待口吃兒童，不要強行糾正口吃，避免懲罰或歧視，否則會使孩子產(chǎn)生恐懼心理，使口吃更為嚴重;
3、 及時采取口吃矯正訓(xùn)練的治療方法，鼓勵患兒參與集體活動，在集體環(huán)境中糾正口吃;
4、 口吃嚴重者可服用小劑量氟派啶醇或抗焦慮藥治療。
睡眠障礙(選擇)
1、 入睡困難
2、 夜驚是指睡眠時產(chǎn)生的驚恐反應(yīng)。表現(xiàn)為睡眠中突然驚醒，不能正確辨認周圍的人或物，常把親人當作夢中人。發(fā)作后仍能平靜入睡。兒童清醒后不能訊發(fā)作時的情境，或只能片斷記起驚恐的表現(xiàn)。
3、 夢魘也是一種發(fā)生于睡眠時的驚恐反應(yīng)，它是指極度焦慮、恐怖，壓得透不過氣或得不到幫助的一種令人驚恐的夢。醒后能敘述夢中經(jīng)歷的事，往往難以入睡。
4、 睡行癥也稱夢游，夢游癥大多在入睡后1~3小時內(nèi)發(fā)生，發(fā)作時兒童睜眼凝視，坐起，然后下床行走，一般不會碰倒或摔傷，有時還能做較復(fù)雜的事，如掃地、倒水等�；颊咭庾R水平低下能對答，無言語反應(yīng)。行走幾分鐘至幾小時后又回到床上入睡，如果醒來時發(fā)現(xiàn)自己在黑暗中便哭喊起來。事后不能回憶自己的行為，嚴格地講夢游屬意識內(nèi)容障礙。
兒童多動癥是兒童多動綜合征的簡稱，有些國家稱之為注意缺陷障礙。它是指兒童智力正�；蚪咏�，其主要表現(xiàn)為活動過多、明顯的注意力不集中、情緒沖動并伴有認知障礙和學(xué)習(xí)困難的一組綜合征。
