11、下面有關(guān)醫(yī)務(wù)人員良好職業(yè)道德培養(yǎng)途徑的表述，不正確的是：E

　　A、社會輿論

　　B、傳統(tǒng)習(xí)慣

　　C、榜樣感化

　　D、思想教育

　　E、自我良心

　　12、下面對道德自律和道德他律的關(guān)系的表述，不正確的是：B

　　A、自律與他律是道德形成的兩種方式

　　B、自律和他律在道德養(yǎng)成中地位相等

　　C、自律和他律在醫(yī)德養(yǎng)成中，既相互聯(lián)系又相互區(qū)別

　　D、自律與他律在道德素質(zhì)形成中相互促進

　　E、自律是道德形成的內(nèi)在力量，他律是道德養(yǎng)成的外在手段

　　13、下列選項中，被歷代視為醫(yī)師角色重要特征的是：E

　　A、技術(shù)高超

　　B、醫(yī)德高尚

　　C、知識豐富

　　D、心理穩(wěn)定

　　E、A和B

　　14、在導(dǎo)致醫(yī)療差錯事故的眾多原因中，應(yīng)引起重視的是：E

　　A、醫(yī)務(wù)人員的經(jīng)驗不足

　　B、醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)不熟練

　　C、醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任心不夠

　　D、醫(yī)院管理不夠完善

　　E、以上均是

　　15、下面有關(guān)醫(yī)療模式的理解，不正確的是：C

　　A、人們關(guān)于健康和疾病的基本觀點

　　B、醫(yī)學(xué)臨床實踐活動與醫(yī)學(xué)科研的指導(dǎo)思想、理論框架

　　C、人們主觀的理論概括

　　D、源于醫(yī)學(xué)實踐，是對醫(yī)學(xué)實踐的反映和概括

　　E、與醫(yī)學(xué)實踐的發(fā)展水平相適應(yīng)

　　16、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的模式應(yīng)該是：D

　　A、自然哲學(xué)的醫(yī)學(xué)模式

　　B、神靈主義的醫(yī)學(xué)模式

　　C、生物醫(yī)學(xué)模式

　　D、生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式

　　E、以上均不是

　　17、下面關(guān)于生物醫(yī)學(xué)模式的理解，不正確的是：E

　　A、建立在近代自然科學(xué)的發(fā)展和醫(yī)學(xué)實踐的基礎(chǔ)上

　　B、從生物學(xué)的角度理解疾病，尋找病因、病理，確定治療手段

　　C、生物醫(yī)學(xué)模式對健康和疾病的認識是片面的

　　D、生物醫(yī)學(xué)模式指導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員對人類的健康事業(yè)做出了巨大貢獻

　　E、當(dāng)代醫(yī)學(xué)模式是生物醫(yī)學(xué)模式

　　18、生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)化為生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式，本質(zhì)上可反映出：A

　　A、醫(yī)學(xué)道德的進步

　　B、醫(yī)療技術(shù)的進步

　　C、對社會、后代的關(guān)心

　　D、重視人的生命的社會價值

　　E、重視人的心理健康

　　19、下面關(guān)于生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式的理解不正確的是：E

　　A、反映了醫(yī)德水平的進步

　　B、在高層次上實現(xiàn)了對人的尊重

　　C、將人與動物區(qū)分開來

　　D、反映了醫(yī)學(xué)從整體看待疾病、病人健康

　　E、標(biāo)志著人們對健康與疾病的基本觀點發(fā)展到了頂峰

　　20、下面關(guān)于高技術(shù)運用于醫(yī)學(xué)實踐的表述，不能體現(xiàn)道德本質(zhì)的是E

　　A、臨床診斷、治療疾病的水平提高

　　B、人的生命質(zhì)量和生命價值得以優(yōu)化

　　C、人的健康和診治疾病的需要得以進一步滿足

　　D、對醫(yī)務(wù)人員的道德素質(zhì)提出了更高的要求

　　E、醫(yī)療機構(gòu)的收入不斷增加