五、論述題(共2題，每題l5分，共30分)

　　1.請(qǐng)你談?wù)勗诮虒W(xué)中如何提高幼兒?jiǎn)栴}解決的能力?

　　答：(1)不斷提高幼兒知識(shí)儲(chǔ)備的數(shù)量與質(zhì)量(2分) 知識(shí)記憶得越牢固、越準(zhǔn)確，提取得也就越快、越準(zhǔn)確，成功地解決問(wèn)題的可能性也就越大。教師應(yīng)盡力幫助幼兒牢同地記憶知識(shí)。運(yùn)用各種方法盡可能地讓幼兒深刻領(lǐng)會(huì)和理解知識(shí)，以便牢固地記憶和有效地應(yīng)用。(1分)

　　(2)訓(xùn)練幼兒解決問(wèn)題的方法與策略(2分) 首先，要幫助幼兒對(duì)問(wèn)題形成正確的表征，如用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解釋問(wèn)題，用草圖、列表等回憶有關(guān)的信息。 其次，要幫助幼兒養(yǎng)成分析問(wèn)題的習(xí)慣，對(duì)問(wèn)題情境、問(wèn)題的目標(biāo)要很好地把握。 再次，要輔導(dǎo)幼兒善于從記憶中提取信息，鼓勵(lì)幼兒從不同的角度去看問(wèn)題，要突破原來(lái)的事實(shí)和原則限制。最后，訓(xùn)練幼兒陳述自己的假設(shè)及步驟的能力。(1分)。

　　(3)提供多種解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)(2分) 應(yīng)避免低水平的、簡(jiǎn)單的提問(wèn)或重復(fù)的問(wèn)題解決，應(yīng)考慮問(wèn)題的質(zhì)量，根據(jù)不同的教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)段等來(lái)精選、設(shè)計(jì)各種問(wèn)題。(1分)

　　(4)培養(yǎng)兒童思考問(wèn)題的習(xí)慣(2分) 教師要鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常對(duì)平常事物進(jìn)行觀察，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。在明確問(wèn)題的基礎(chǔ)上，教師可以鼓勵(lì)幼兒從不同的角度，盡可能多地提出各種假設(shè)，而不要對(duì)這些想法進(jìn)行過(guò)多的評(píng)判，以免過(guò)早地局限于某一解決問(wèn)題的方案中。(1分)(舉例說(shuō)明，再給1～3分)

　　2.試舉例說(shuō)明幼兒各類(lèi)游戲的指導(dǎo)。

　　答：(1)角色游戲的指導(dǎo)(3分) 教師對(duì)角色類(lèi)游戲的指導(dǎo)應(yīng)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　�、儇S富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，以擴(kuò)大游戲的構(gòu)思范圍、充實(shí)游戲的內(nèi)容。 ②為幼兒提供時(shí)間、場(chǎng)地和玩具。

　�、酃膭�(lì)幼兒按自己的意愿提出主題進(jìn)行游戲。 ④教會(huì)幼兒分配和扮演角色。

　　⑤根據(jù)幼兒的不同特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 ⑥教師可直接參加游戲，以角色身份指導(dǎo)游戲。

　　⑦使幼兒愉快地結(jié)束游戲。 ⑧根據(jù)需要，教師與幼兒共同對(duì)游戲作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。

　　(2)結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo)：(3分)根據(jù)結(jié)構(gòu)游戲所用材料的不同，分為定型材料(如積木、積塑、金屬材料等)和不定型材料(如沙、水、雪等)游戲的指導(dǎo)。

　�、俣ㄐ筒牧嫌螒虻闹笇�(dǎo)： a.加深幼兒對(duì)物體和建筑物的印象。 b.幫助幼兒掌握結(jié)構(gòu)游戲的基本知識(shí)和技能。c.從看圖樣結(jié)構(gòu)逐步過(guò)渡到想象結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)幼兒有目的地、獨(dú)立地進(jìn)行構(gòu)造，能按順序建造內(nèi)容較豐富的物體，進(jìn)而把單個(gè)結(jié)構(gòu)物組合成較復(fù)雜的整體。 d.教幼兒愛(ài)護(hù)結(jié)構(gòu)材料和構(gòu)造成果，整齊地收放材料，會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)構(gòu)造物。

　　②不定型材料結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo)：不定型材料的結(jié)構(gòu)游戲主要包括玩沙、玩水、玩雪等。 a.創(chuàng)設(shè)良好的游戲條件。 b.加深幼兒對(duì)沙、水、雪等材料性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，掌握基本的玩法。 c.建立必要的規(guī)則。

　　(3)表演游戲的指導(dǎo)：(3分) 表演游戲是幼兒根據(jù)故事、童話(huà)的內(nèi)容，運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、扮演角色進(jìn)行的游戲。表演游戲的指導(dǎo)應(yīng)重視以下幾點(diǎn)：

　　①選擇幼兒容易理解又便于表演的作品。 ②吸引幼兒參加表演游戲的準(zhǔn)備工作。 ③用建議和商量的口吻幫助幼兒分配角色，并尊重幼兒自己的選擇。 ④在表演游戲過(guò)程中，小班幼兒不會(huì)做表演游戲，需要教師先做示范表演，然后教會(huì)幾個(gè)幼兒表演，再由他們教會(huì)其他幼兒表演。

　　(4)有規(guī)則游戲的指導(dǎo)：(3分) 有規(guī)則的游戲包括智力游戲、音樂(lè)游戲、體育游戲。教師在指導(dǎo)過(guò)程中，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　�、俳虝�(huì)幼兒正確的游戲，教師可用簡(jiǎn)明、生動(dòng)的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)氖痉�，將游戲的名稱(chēng)、玩法、規(guī)則和結(jié)果向幼兒逐一介紹清楚。 ②在幼兒獨(dú)立開(kāi)展有規(guī)則游戲時(shí)，教師應(yīng)注意觀察并幫助幼兒遵守規(guī)則。 ③鼓勵(lì)幼兒積極地參加游戲，激發(fā)幼兒游戲的興趣。 ④在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)幼兒的個(gè)別差異分別提出不同的要求，使每個(gè)幼兒都可以得到最大限度的提高。 (另再舉例說(shuō)明，給1～3分)