四、論述題

　　如何提高學(xué)生的自我效能感?

　　(1)讓學(xué)生經(jīng)常體驗成功。學(xué)生親身經(jīng)歷的成功和失敗對他們自我效能感的影響最大。成功的經(jīng)驗會提高人們的自我效能感，多次失敗會降低人們的自我效能感。

　　(2)樹立學(xué)習(xí)榜樣。觀察學(xué)習(xí)對于自我效能感的形成也有重要的影響。一個學(xué)生看到與自己水平差不多的同學(xué)解決了一道難題，會認為自己經(jīng)過努力也可完成同樣的任務(wù)，從而增強自我效能感。

　　(3)設(shè)立短期、具體而富有挑戰(zhàn)性的目標。研究表明目標應(yīng)是短期的、具體的，下一次或下一周的要比6星期后或半學(xué)期的目標更能增強自我效能感及內(nèi)在動機。

　　(4)創(chuàng)造寬松、和諧的教學(xué)環(huán)境。在教學(xué)中，教師要相信學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生、平等地對待學(xué)生。當學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難時，教師不應(yīng)當粗暴訓(xùn)斥，也不要包辦代替，而要耐心啟發(fā)、循循誘導(dǎo)。

　　(5)培養(yǎng)學(xué)生進行積極的自我強化。進行自我強化首先需要建立自己的行為標準，然后根據(jù)設(shè)立的標準來評價、檢查自己的行為及效果。當達到自己的標準或目標時，個體就會體驗到自己的能力，從而產(chǎn)生或增強自我效能感。

　　結(jié)合生活的實例，論述友誼在兒童發(fā)展中的重要作用。

　　友誼是一種自愿的、個人的關(guān)系，通常能夠提供親密和幫助，在友誼關(guān)系中，雙方互相喜愛并尋求彼此相伴。

　　友誼在個體社會化過程中起著非常重要的作用，它不僅可以幫助兒童提高社會技能，還能夠為兒童提供社會支持。具體來講，友誼在兒童發(fā)展中的作用可以概括為四點：

　　(1)友誼可為兒童提供情感支持。

　　(2)友誼可以為兒童提供更多的玩耍、交往和娛樂機會。

　　(3)友誼可以為兒童雙方提供參照榜樣，為兒童提供獲得基本的社會技能的機會。

　　(4)友誼可以為兒童提供社會支持和可靠的同盟。

　　注意結(jié)合生活中的實例，對于以上四點作用進行論述恰當分析。