二、名詞解釋

　　11.注意：是心理活動或意識對一定對象的指向與集中。注意的兩個特點是指向性和集中性。

　　12.精細加工：是通過把所學(xué)的新信息和已有的知識聯(lián)系起來，運用己有的圖式和已有的知識使新信息合理化的加工方式。

　　13.能力：是直接影響活動效率并保證人順利完成某種活動所必備的心理特征。

　　14.社會刻板印象：是指人們對某一類人產(chǎn)生的概括而固定的看法。它具有一定的合理性，但也容易產(chǎn)生認知偏差，導(dǎo)致人際交往中出現(xiàn)“先人為主”、“以偏概全”的錯誤，阻礙人與人之間的正常認識和交往。

　　三、簡答題

　　8.簡述心理學(xué)的功能。

　　心理學(xué)的主要功能表現(xiàn)在以下幾方面。

　　(1)描述和測量。每一種心理現(xiàn)象都具有質(zhì)和量上的特點。心理學(xué)能對這些質(zhì)和量的特點進行描述和測量，就能幫助人們理解和控制這些行為。

　　(2)解釋和說明。心理學(xué)不僅描述和測量心理現(xiàn)象，而且還要找出心理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并進行解釋和說明。一般心理學(xué)從生理、心理、行為和社會文化等四個層面的整合來解釋和說明心理現(xiàn)象發(fā)生和發(fā)展的特點。

　　(3)預(yù)測和控制。預(yù)測和控制是心理學(xué)功能最顯著的表現(xiàn)，這依賴于測量工具和相關(guān)的理論。心理學(xué)家往往通過測量一個人的現(xiàn)在和過去，來預(yù)測他將要做什么或怎么做。例如，如果知道一個學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)動機的水平和學(xué)習(xí)策略，就可以預(yù)測他在學(xué)校學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。同時，還可以幫助他改進學(xué)習(xí)方法或提高學(xué)習(xí)水平等。

　　.如何理解語言和思維的關(guān)系?

　　語言是交流的工具，同時也是人們思維的工具。語言與思維有著十分密切的關(guān)系。一方面，語言依賴思維。語言不是空洞的聲音，而是具有一定意義的心理現(xiàn)象，語言的意義主要來自于思維。另一方面，思維需要通過語言來表征。兒童學(xué)習(xí)語言的過程，就是學(xué)會用詞語和句子來表征客觀事物的過程。掌握了語言這一有力工具，客觀事物及其相互聯(lián)系就可以用一種更為經(jīng)濟的符號來表示。

　　人格有哪些特性?狹義的人格結(jié)構(gòu)主要由哪些成分組成?

　　人格具有自然性與社會性的統(tǒng)一、獨特性與共同性的統(tǒng)一、穩(wěn)定性與可變性的統(tǒng)一、獨立性與整體性的統(tǒng)一等特性。

　　狹義的人格結(jié)構(gòu)由氣質(zhì)、性格、認知風(fēng)格和自我調(diào)控等心理現(xiàn)象構(gòu)成。

　　注意的特點及其外部表現(xiàn)。

　　(1)注意的兩個特點是指向性和集中性。

　　(2)注意是一種內(nèi)部心理狀態(tài)，可以通過人的外部行為表現(xiàn)出來。

　�、� 適應(yīng)性運動。

　�、� 生理變化。

　　③ 無關(guān)動作停止。

　　注意作為一種內(nèi)部心理狀態(tài)，它和外部行為表現(xiàn)之間，并不總是一一對應(yīng)的。(1分)