簡(jiǎn)答題

　　1、體育教師的成長(zhǎng)和教學(xué)能力的形成，基本是通過(guò)什么途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)的?(6分)

　　1》職前教育 2》教育實(shí)習(xí) 3》在職進(jìn)修

　　4》教學(xué)觀摩 5》集體備課 6》教學(xué)實(shí)踐

　　2、形成和諧的人際關(guān)系，主要取決于教師的行為，在體育教學(xué)中體育教師應(yīng)該努力做到什么?(6分)

　　1》摯愛(ài)。 2》尊重 3》真誠(chéng) 4》平等

　　3、如何進(jìn)行發(fā)展力量素質(zhì)的組織和管理?(6分)276

　　力量是從事任何運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)，但是在組織學(xué)生進(jìn)行力量練習(xí)，不同年齡階段要慎重安排，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)：不宜進(jìn)行負(fù)重練習(xí)，主要用游戲來(lái)全面發(fā)展力量。中學(xué)生可以進(jìn)行中等負(fù)荷的負(fù)重練習(xí)，負(fù)重量不要超過(guò)本人體重的三分之二。由于力量練習(xí)容易造成運(yùn)動(dòng)損傷，因此：在組織力量練習(xí)時(shí)應(yīng)該注意：

　　1》力量練習(xí)應(yīng)該循序漸進(jìn)。 2》要做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　3》在靈活性和耐力性練習(xí)后不應(yīng)該做大重量的力量練習(xí)。

　　4》枯燥乏味的力量練習(xí)會(huì)令人厭倦。

　　4、教學(xué)行為與教學(xué)方法的區(qū)別和聯(lián)系是什么?(6分)

　　1》教學(xué)方法是合理的、科學(xué)的、是教師應(yīng)該掌握的教學(xué)技術(shù);而教學(xué)行為有的是回來(lái)的有的是不合理的，有的還是錯(cuò)誤的。

　　2》教學(xué)方法是教師群體歸納和總結(jié)出來(lái)的有規(guī)律可循的教學(xué)技法，而教學(xué)行為則是教學(xué)個(gè)體的偶偶然和隨意的行為。

　　3》教學(xué)方法由有目的、有意識(shí)的教學(xué)行為組成，所有教學(xué)方法都由教學(xué)行為組成，但不是所有教學(xué)行為都是教學(xué)方法

　　5、今后體育教學(xué)內(nèi)容應(yīng)從哪幾個(gè)方面進(jìn)行改革?(6分)206

　　1》以學(xué)生為本，教學(xué)內(nèi)容更應(yīng)該從學(xué)生如何學(xué)的角度出發(fā)。

　　2》教學(xué)內(nèi)容彈性更大。

　　3》明顯淡化了競(jìng)技技術(shù)體系

　　4》教學(xué)內(nèi)容更加概括，給教師和學(xué)生留出廣闊的空間。

　　5》刪除了體育教學(xué)中不常使的隊(duì)行和隊(duì)型變化是基本體操內(nèi)容

　　6》增加了女生喜歡的韻體操和舞蹈。

　　6、體育教學(xué)的基本要素是什么?(6分)

　　1》學(xué)生2》教師3》體育教學(xué)目標(biāo)4》-內(nèi)容5》-過(guò)程6》-環(huán)境7》-方法8》-評(píng)價(jià)

　　7、產(chǎn)生動(dòng)作錯(cuò)誤的原因有些什么?(6分)

　　1》學(xué)生對(duì)完成動(dòng)作不認(rèn)真，敷衍了事，會(huì)把動(dòng)作做錯(cuò)

　　2》學(xué)生對(duì)所學(xué)習(xí)的動(dòng)作技術(shù)的概念模糊不清，

　　3》學(xué)生受舊技術(shù)動(dòng)作的干擾。

　　4》學(xué)生的接受能力差。

　　5》學(xué)生在疲勞情況下進(jìn)行學(xué)習(xí)，練習(xí)

　　8、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的意義是什么?

　　9、“相對(duì)評(píng)價(jià)法”是如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的?(6分)

　　在學(xué)生入學(xué)之初，通過(guò)診斷性評(píng)價(jià)建立一套學(xué)生的體育健康檔案，包括對(duì)學(xué)生的知識(shí)、技能、體能等方面的摸底，作為學(xué)生的入學(xué)起點(diǎn)成績(jī)，通過(guò)將每學(xué)期結(jié)束時(shí)的終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)的起點(diǎn)成績(jī)進(jìn)行對(duì)照，就可以發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生一學(xué)期來(lái)的進(jìn)步幅度，根據(jù)其進(jìn)步幅度的大小來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)成績(jī)的方法。

　　10、體育教學(xué)場(chǎng)地器材布置時(shí)應(yīng)注意什么?(6分)

　　1、應(yīng)符合衛(wèi)生和安全要求，防止傷害事故的發(fā)生。

　　2、應(yīng)便于教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，有利于隊(duì)伍的調(diào)動(dòng)。

　　3、應(yīng)有利于變換練習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。

　　11、常用的體育教學(xué)方法有那幾類(lèi)?(6分)

　　1、以語(yǔ)言傳遞信息為主的體育教學(xué)方法

　　2、以直接感知為主的體育教學(xué)方法

　　3、以身體練習(xí)為主的體育教學(xué)方法

　　4、以比賽活動(dòng)為主的體育教學(xué)方法

　　5、以探究性活動(dòng)為主的體育教學(xué)方法

　　12、在體育教學(xué)中體育教師可以預(yù)測(cè)的幾種危險(xiǎn)因素是什么?(8分)

　　1、因?yàn)閷W(xué)生的思想態(tài)度產(chǎn)生的危險(xiǎn)因素。如：魯莽行事、擅自行事、準(zhǔn)備活動(dòng)不充分等

　　2、因?yàn)閷W(xué)生身體和活動(dòng)內(nèi)容的差異產(chǎn)生的危險(xiǎn)。如：力量不足、動(dòng)作難度太大、缺乏必要的保護(hù)和幫助

　　3、因?yàn)槠餍档膲膿p和不備產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

　　13、體育教師在組織和調(diào)動(dòng)隊(duì)形時(shí)應(yīng)該注意什么?(6分)

　　1、把握好調(diào)動(dòng)隊(duì)伍的時(shí)機(jī)。

　　2、根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容來(lái)合理安排與調(diào)動(dòng)隊(duì)伍。

　　3、隊(duì)形安排應(yīng)有利于教師講解、示范、指導(dǎo)，有利于學(xué)生觀察，有利于教學(xué)順序的安排。

　　4、調(diào)動(dòng)隊(duì)伍時(shí)應(yīng)該盡量縮短時(shí)間。

　　14、體育教學(xué)目標(biāo)、體育教學(xué)目的、體育教學(xué)任務(wù)之間的關(guān)系?

　　a各個(gè)階段的體育教學(xué)目標(biāo)的總和就是最終的體育教學(xué)目標(biāo)b最終的 體育教學(xué)目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)了體育教學(xué)目的的標(biāo)志c體育教學(xué)任務(wù)是為實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目的和體育教學(xué)目標(biāo)所應(yīng)該做的實(shí)際工作和責(zé)任

　　15、合理制定體育教學(xué)目標(biāo)的意義?

　　a充分發(fā)揮體育學(xué)科教學(xué)的功能b保障實(shí)現(xiàn)體育的教學(xué)目的c確保層層目標(biāo)銜接，最終實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)d明確和落實(shí)體育的教學(xué)任務(wù)e規(guī)約了體育教學(xué)過(guò)程f指引、激勵(lì)教師的教與學(xué)生的學(xué)g形成檢驗(yàn)教學(xué)成果的標(biāo)準(zhǔn)