單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

　　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

　　1.在研究預(yù)測(cè)活動(dòng)的規(guī)律時(shí)要綜合運(yùn)用各種現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，稱為科學(xué)預(yù)測(cè)的( A )

　　A.綜合性 B.系統(tǒng)性

　　C.科學(xué)性 D.整合性

　　2.受教育程度是指_____以上完成或正在接受初等以上教育的人數(shù)占該年齡人數(shù)的百分比。

　　( D )

　　A.22歲 B.23歲

　　C.24歲 D.25歲

　　3.智利1988—1992年的教育改革運(yùn)用了( D )

　　A.機(jī)會(huì)之窗策略 B.細(xì)心試驗(yàn)，逐步推廣策略

　　C.由上至下策略 D.逐步建立政治共識(shí)的策略

　　4.根據(jù)專家個(gè)人的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和推理判斷能力，對(duì)未來教育發(fā)展作出直覺預(yù)測(cè)的一種方法稱為( B )

　　A.專家判斷預(yù)測(cè)法 B.專家個(gè)人預(yù)測(cè)法

　　C.專家協(xié)商預(yù)測(cè)法 D.選聘專家比較法

　　5.將若干同類觀察數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)作為預(yù)測(cè)值的預(yù)測(cè)方法稱為( A )

　　A.平均預(yù)測(cè)法 B.算術(shù)平均預(yù)測(cè)法

　　C.加權(quán)平均法 D.移動(dòng)平均預(yù)測(cè)法

　　6.用于反映規(guī)劃的中期目標(biāo)是( C )

　　A.項(xiàng)目 B.規(guī)劃

　　C.計(jì)劃 D.任務(wù)

　　7.計(jì)劃的期限一般為( C )

　　A.一周至幾個(gè)月 B.幾個(gè)月到兩年

　　C.三至五年 D.五年以上

　　8._____是將定性論證法和定量論證法這兩類方法結(jié)合使用所產(chǎn)生的一種論證的方法。

　　( C )

　　A.定量論證法 B.定性論證法

　　C.綜合論證法 D.專家評(píng)分法

　　9.某年級(jí)的學(xué)生全部通過了畢業(yè)考試，說明教育系統(tǒng)的_____令人滿意。( B )

　　A.外部有效性 B.內(nèi)部有效性

　　C.內(nèi)部生產(chǎn)性 D.外部生產(chǎn)性

　　10.菲律賓的教科書計(jì)劃屬于( A )

　　A.上至下型教育規(guī)劃 B.下至上型教育規(guī)劃

　　C.技術(shù)型教育規(guī)劃 D.守成型教育規(guī)劃