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自學(xué)考試《公共關(guān)系學(xué)》預(yù)測(cè)試題及答案五_第4頁(yè)
答案部分
一、單項(xiàng)選擇題
1.
【正確答案】 B
【答案解析】 參見(jiàn)教材P121
2.
【正確答案】 B
【答案解析】 參見(jiàn)教材P121。
3.
【正確答案】 A
【答案解析】 參見(jiàn)教材P122。
4.
【正確答案】 C
【答案解析】 參見(jiàn)教材P127。
5.
【正確答案】 A
【答案解析】 參見(jiàn)教材P122。
6.
【正確答案】 D
【答案解析】 參見(jiàn)教材P123。
7.
【正確答案】 A
【答案解析】 參見(jiàn)教材P123。
8.
【正確答案】 C
【答案解析】 參見(jiàn)教材P123。
9.
【正確答案】 D
【答案解析】 參見(jiàn)教材P123。
10.
【正確答案】 B
【答案解析】 參見(jiàn)教材P124。
11.
【正確答案】 A
【答案解析】 參見(jiàn)教材P125。
12.
【正確答案】 D
【答案解析】 參見(jiàn)教材P126。
13.
【正確答案】 B
【答案解析】 參見(jiàn)教材P128。
14.
【正確答案】 D
【答案解析】 參見(jiàn)教材P128。
15.
【正確答案】 D
【答案解析】 參見(jiàn)教材P130。
16.
【正確答案】 A
【答案解析】 參見(jiàn)教材P132。
17.
【正確答案】 A
【答案解析】 參見(jiàn)教材P134。
18.
【正確答案】 C
【答案解析】 參見(jiàn)教材P134。
19.
【正確答案】 D
【答案解析】 參見(jiàn)教材P136。
20.
【正確答案】 D
【答案解析】 參見(jiàn)教材P136。
二、多項(xiàng)選擇題
1.
【正確答案】 ABCDE
【答案解析】 參見(jiàn)教材P121。
2.
【正確答案】 ABC
【答案解析】 參見(jiàn)教材P122。
3.
【正確答案】 BCD
【答案解析】 參見(jiàn)教材P123。
4.
【正確答案】 ABC
【答案解析】 參見(jiàn)教材P125。
5.
【正確答案】 ABCDE
【答案解析】 參見(jiàn)教材P121。
6.
【正確答案】 AC
【答案解析】 參見(jiàn)教材P122。
7.
【正確答案】 ABCE
【答案解析】 參見(jiàn)教材P130。
8.
【正確答案】 ABCDE
【答案解析】 參見(jiàn)教材P124。
9.
【正確答案】 ADE
【答案解析】 參見(jiàn)教材P124。
10.
【正確答案】 ABC
【答案解析】 參見(jiàn)教材P124。
11.
【正確答案】 ABCD
【答案解析】 參見(jiàn)教材P126。
12.
【正確答案】 ABCD
【答案解析】 參見(jiàn)教材P127。
13.
【正確答案】 ABCDE
【答案解析】 參見(jiàn)教材P131。
14.
【正確答案】 ABCD
【答案解析】 參見(jiàn)教材P132。
15.
【正確答案】 ABCD
【答案解析】 參見(jiàn)教材P133。
16.
【正確答案】 ABCDE
【答案解析】 參見(jiàn)教材P135。
17.
【正確答案】 ABCD
【答案解析】 參見(jiàn)教材P135。
18.
【正確答案】 ABCDE
【答案解析】 參見(jiàn)教材P135。
三、簡(jiǎn)答題
1.
【正確答案】 (1)傳播距離短，覆蓋范圍窄。
(2)口頭語(yǔ)言消失迅速，難以直接保存。
(3)口語(yǔ)信息容易失真。
2.
【正確答案】 (1)傳播距離延長(zhǎng)、范圍大。
(2)信息可以保存，不再迅速消逝。
(3)信息傳遞的確切可靠性。
3.
【正確答案】 媒體組合應(yīng)滿足6個(gè)方面的要求：
(1)要有利于實(shí)現(xiàn)組織信息在內(nèi)容和表現(xiàn)形式方面的系列化;
(2)要有利于組織樹(shù)立良好的產(chǎn)品或服務(wù)形象;
(3)要有利于信息有針對(duì)性地達(dá)到目標(biāo)受眾、影響目標(biāo)受眾;
(4)要有利于組織針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的信息傳播開(kāi)展有力進(jìn)攻或?qū)嵤┯行У姆烙?
(5)要有利于信息傳播的時(shí)機(jī)性要求;
(6)媒體組合本身要實(shí)現(xiàn)多樣性。
四、論述題。
(1).
【正確答案】 信息傳播者往往把一些符合自己意圖的信息編成特定的符號(hào)，然后通過(guò)一定的渠道到達(dá)受眾但是，時(shí)常發(fā)生的結(jié)果是信息在受眾那里受到冷遇，受傳者在接觸媒介和接收信息時(shí)有很大的選擇性，表現(xiàn)為選擇性注意、選擇性理解與選擇性記憶。三個(gè)環(huán)節(jié)是受眾(消費(fèi)者)心理的三層“防衛(wèi)圈”。信息如果不合乎受眾的個(gè)人需求，則被擋在“防衛(wèi)圈”之外�？梢�(jiàn)，“刺激——反應(yīng)”的傳播模式，已經(jīng)讓位于強(qiáng)調(diào)認(rèn)知主體的內(nèi)部心理過(guò)程，并把公眾看作是信息加工主體的受眾選擇“3S理論”。這對(duì)公共關(guān)系工作有很大的啟發(fā)性。
(2).
【正確答案】 (1)議題設(shè)置是大眾傳播媒介的一個(gè)重要功能。
(2)1972年，麥庫(kù)姆斯等經(jīng)過(guò)研究認(rèn)為，大眾傳播對(duì)某些議題的著重強(qiáng)調(diào)和這些議題在受傳中受重視的程度構(gòu)成強(qiáng)烈的正比關(guān)系。換言之，在大眾傳播中越突出某一事件，多次、大量地報(bào)道某一事件，就會(huì)使社會(huì)中的公眾突出地議論這一話題，這便是“議題設(shè)置”。
(3)在公關(guān)傳播活動(dòng)中，通過(guò)大眾傳播媒介在社會(huì)中形成一個(gè)熱門(mén)話題，讓這個(gè)話題直接間接地與組織及其產(chǎn)品掛上鉤，從而達(dá)到良好的傳播效果。
(4)一般作法可能是，別出心裁地搞出一個(gè)奇特的創(chuàng)意，以吸引公眾的注意力。如飛機(jī)上天撒手表，高價(jià)征尋廣告詞，有獎(jiǎng)打撈易拉罐等，這些活動(dòng)都不過(guò)是為了讓公眾因好奇而議論此事。
五、案例分析題。
(1).
【正確答案】 參見(jiàn)教材126頁(yè)。
在公關(guān)傳播活動(dòng)中，通過(guò)大眾傳播媒介在社會(huì)中形成一個(gè)熱門(mén)話題，讓這個(gè)話題直接間接地與組織及其產(chǎn)品掛上鉤，從而達(dá)到良好的傳播效果。一般作法可能是，別出心裁地搞出一個(gè)奇特的創(chuàng)意，以吸引公眾的注意力。如飛機(jī)上天撒手表，高價(jià)征尋廣告詞，有獎(jiǎng)打撈易拉罐，踴躍打破“吉里斯”等等，這些活動(dòng)都不過(guò)是為了讓公眾因好奇而議論此事。而案例中的這家企業(yè)借“后窗熱”這個(gè)與自己產(chǎn)品關(guān)聯(lián)度極高的“議題”，輕而易舉地掀起了一個(gè)“百葉窗熱”，從中獲得了良好的市場(chǎng)效益。
(2).
【正確答案】 參見(jiàn)教材132頁(yè)。
所謂廣播，是以電波或?qū)Ь�所傳送的聲音為媒介的大眾傳播工具。
優(yōu)點(diǎn)：
(1)迅速及時(shí)，時(shí)效性強(qiáng)。在各種大眾媒介中，廣播制作過(guò)程最為簡(jiǎn)單，加之廣播是電波傳播，超越了信息傳播在時(shí)間方面的限制。因此，廣播傳播極為迅速，它能把剛剛發(fā)生和正在發(fā)生的新聞告知公眾，廣播新聞中的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況轉(zhuǎn)播等可以使新聞報(bào)道與新聞事件同步進(jìn)行。
(2)超遠(yuǎn)覆蓋，滲透性強(qiáng)。廣播不僅不受時(shí)間的限制，而且也不受空間的阻隔。無(wú)論是崇山峻嶺、江河湖海，還是沙漠荒灘，乃至地球以外的其他星球，只要是電波能夠到達(dá)的地方，就能夠傳遞聲音的信號(hào)，就可順利實(shí)現(xiàn)信息的傳遞。
(3)聲情并茂，感染力強(qiáng)。廣播以“聲”動(dòng)人，以“情”感人。通過(guò)聲情并茂的播音，不僅可以把人帶到現(xiàn)場(chǎng)，而且還可以調(diào)動(dòng)人的感情。在錄音報(bào)道中，在現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)播中，更可以使聽(tīng)眾聞其聲如見(jiàn)其人，聞其聲如臨其境。“一場(chǎng)虛驚”的故事，足以顯示聲音的巨大威力。
(4)雅俗皆宜，群眾性強(qiáng)。從費(fèi)力程度看，廣播是財(cái)力、精力花費(fèi)最少，使用最方便的一種傳媒。收音機(jī)價(jià)格低廉，且在收聽(tīng)時(shí)可“一心二用”，是許多媒體所不可比及的。
責(zé)編：zj10160201