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自學(xué)考試《組織行為學(xué)》章節(jié)試題及答案:第9章

來源:華課網(wǎng)校  [2017年7月14日]  【

自學(xué)考試《組織行為學(xué)》章節(jié)試題及答案:第9章

  第九章

  一單選題

  1領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是(A )

  A、影響力 B、控制力 C、執(zhí)行力 D、組織力

  2布萊克和莫頓在管理方格種列出的俱樂部式的管理方式是指(A ) A關(guān)心人,但不生產(chǎn)得不到關(guān)心B對職員對生產(chǎn)都不關(guān)心 C只關(guān)心生產(chǎn),不關(guān)心人D對生產(chǎn)和人都極為關(guān)心

  3傳統(tǒng)特性理論認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)者所具有的特性是天生的,是由遺傳決定的,也被叫做( A)

  A性格理論B能力理論C行為理論D系統(tǒng)理論

  4 根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)方格理論,哪種類型的領(lǐng)導(dǎo)者對人的關(guān)心度和對生產(chǎn)的關(guān)心度比較平衡,既不過分偏重人的因素,也不過分偏重生產(chǎn),但是,碰到真正的問題,總想得過且過,安于現(xiàn)狀,不能促使下屬發(fā)揚創(chuàng)造革新的精神?( D ) A、(1,1)型 B、(1,9)型 C、(9,1)型 D、(5,5)型

  5 根據(jù)費德勒的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論,當(dāng)工作任務(wù)有嚴(yán)格明確的規(guī)定,但領(lǐng)導(dǎo)者卻不被下屬所歡迎時,( B ) 的領(lǐng)導(dǎo)方式可獲得較好的成效。

  A人際關(guān)系導(dǎo)向型 B任務(wù)導(dǎo)向型 C目標(biāo)達成型 D任務(wù)結(jié)構(gòu)型

  6 組織文化的基調(diào)是由領(lǐng)導(dǎo)者的( A )所決定的 A、價值觀B、影響力C、領(lǐng)導(dǎo)魅力D、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)

  7按照領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖模型的理論,哪一種領(lǐng)導(dǎo)行為最好?( A ) A 高組織、高關(guān)心人 B 高組織、低關(guān)心人 C 低組織、低關(guān)心人 D 低組織、高關(guān)心人

  8認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者的特性是天生的,天生不具備領(lǐng)導(dǎo)特性的人就不能成為領(lǐng)導(dǎo)者的理論是(A )

  A 傳統(tǒng)素質(zhì)理論 B 現(xiàn)代素質(zhì)理論 C 日本領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)觀 D 美國領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)觀

  9下列哪項不是費德勒的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論提出的影響領(lǐng)導(dǎo)效果的情境因素是( D)

  A 領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系 B 任務(wù)結(jié)構(gòu) C 職位權(quán)力D 領(lǐng)導(dǎo)者威信

  10領(lǐng)導(dǎo)者的決策能力和管理能力與以下哪種具體能力無關(guān)(A ) A直覺的能力 B抽象思維能力 C組織和協(xié)調(diào)能力 D自我反思能力

  11在過去的20年里,( A)一直在探究有些公司能夠長期保持卓越業(yè)績的原因,他發(fā)現(xiàn),有7個因素是至關(guān)重要的,而第五級領(lǐng)導(dǎo)是最關(guān)鍵的 A詹姆斯 科林斯 B包莫爾 C 梅奧 D卡恩

  12(A )的能力,即對外界事物的觀察能力,認(rèn)知能力,也就是人們常說的“悟性”

  A直覺 B抽象思維 C邏輯 D協(xié)調(diào)

  13《孫子兵法》中,軍人五德不包括( C ) A智 B信 C禮 D勇

  14我國要建立的是社會主義市場經(jīng)濟,因此領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該牢固樹立兩種基本觀念、八種現(xiàn)代意識,一下哪項不屬于八種現(xiàn)代意識( D )

  A市場競爭意識 B開拓創(chuàng)新意識 C服務(wù)意識 D認(rèn)知意識

  15以下哪項不屬于影響領(lǐng)導(dǎo)形態(tài)有效性的環(huán)境因素( D ) A領(lǐng)導(dǎo)者和下級的關(guān)系 B職位權(quán)力 C任務(wù)結(jié)構(gòu) D組織目標(biāo)

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責(zé)編:zhangjing0102
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