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自學(xué)考試《組織行為學(xué)》章節(jié)試題及答案:第4章_第5頁

來源:華課網(wǎng)校  [2017年7月14日]  【

  四.填空題

  1.群體中三種典型的角色:自我中心角色,(任務(wù)角色 ),維護(hù)角色

  2.以任務(wù)角色和維護(hù)角色兩維度構(gòu)成的群體類型有:人際群體,團(tuán)隊(duì)群體,( 無序群體 ),任務(wù)群體

  3.群體規(guī)范的功能有:群體支柱的功能,(評(píng)價(jià)準(zhǔn)則 ),對(duì)群體成員的約束功能,行為矯正功能

  4.群體規(guī)范的建立方式:主管或者同事的明確聲明,( 群體歷史上的特殊案件 ),最初的做法,過去延續(xù)下來的做法

  5.冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移的五種假設(shè):(責(zé)任分?jǐn)偟募僭O(shè) ),領(lǐng)導(dǎo)人物的假設(shè),社會(huì)比較作用的假設(shè),效用改變的假設(shè),文化放大的假設(shè)

  6.處理沖突的五種典型方式:競爭型方式,回避型方式,體諒型方式,( 合作型方式 ),妥協(xié)型方式

  7、一個(gè)群體中,若扮演任務(wù)角色的成員多,維護(hù)角色的成員少,則這個(gè)群體稱為( 任務(wù)群體 )。

  8、羅賓斯認(rèn)為沖突的來源有三方面溝通因素、( 結(jié)構(gòu)因素 )、(個(gè)人行為因素 )。

  9、按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)村存在目的和形態(tài)可以劃分為問題解決型團(tuán)隊(duì)、( 自我管理團(tuán)隊(duì) )、跨職能團(tuán)隊(duì)。

  10、它由擁有較高技能組成,共同參與專門的活動(dòng),每個(gè)人的作用都有明確的界定,按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)在組織中的功能劃分,它是( 行動(dòng)團(tuán)隊(duì) )。

  11、(團(tuán)隊(duì)情商 )是指一個(gè)團(tuán)隊(duì)的綜合情緒控制調(diào)節(jié)能力。

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責(zé)編:zhangjing0102
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