三、填空題(每小題1分，10小題，共10分)

　　1、美國20世紀(jì)30年代的經(jīng)濟(jì)蕭條以及1935年頒布 社會(huì)保障法 后，公共社會(huì)服務(wù)和社會(huì)工作者的就業(yè)機(jī)會(huì)不斷增大。

　　2、職業(yè)化是以 專業(yè)化 為基礎(chǔ)的。

　　3、 生態(tài)系統(tǒng)圖 展示了服務(wù)對象的社會(huì)環(huán)境。

　　4、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)在社會(huì)工作實(shí)務(wù)中泛指 社會(huì)支持系統(tǒng) 。

　　5、回避的依戀、反抗的依戀屬于 不安全 依戀。

　　6、充分完善和利用 社區(qū)組織 是兒童社區(qū)工作的重要原則。

　　7、成人型交流即AA對AA的平行交流方式，是 成熟 的人際交往類型，也是交流分析的重點(diǎn)和目標(biāo)。

　　8、ABC理論認(rèn)為個(gè)人的 非理性信念 導(dǎo)致了個(gè)人的情緒問題。

　　9、隨著社會(huì)變化和新問題的出現(xiàn)，社會(huì)工作領(lǐng)域也在 擴(kuò)展 。

　　10、生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)在社會(huì)工作實(shí)務(wù)過程中最突出的地方在于，專業(yè)工作者把著眼點(diǎn)置于服務(wù)對象及其環(huán)境的 互動(dòng) 。

　　四、名詞解釋(每小題5分，4小題，共20分)

　　1、優(yōu)勢視角

　　答：優(yōu)勢視角在評估服務(wù)對象的問題和需要時(shí)強(qiáng)調(diào)將他們的優(yōu)點(diǎn)包括進(jìn)來，發(fā)掘和利用服務(wù)對象的優(yōu)勢和自身資源幫助他們解決困難。

　　2、間接介入

　　答：間接介入，是指以個(gè)人、家庭、小組、組織和社區(qū)以至更大的社會(huì)系統(tǒng)為關(guān)注對象，由社會(huì)工作者代表對象采取行動(dòng)，通過介入服務(wù)對象以外的其他系統(tǒng)，間接幫助他們的行動(dòng)。間接系統(tǒng)的介入，通常也稱為改變環(huán)境的工作，或中觀和宏觀社會(huì)工作實(shí)務(wù)。

　　3、依戀

　　答：依戀是嬰幼兒尋求并企圖保持與另一個(gè)人親密的身體聯(lián)系的一種傾向。這個(gè)人主要是母親，也可以是別的撫養(yǎng)者或與嬰兒聯(lián)系密切的人，如家庭其他成員。依戀主要表現(xiàn)為啼哭、笑、喊叫、身體偎依和跟隨等行為。

　　4、抗逆力

　　答：抗逆力：可從個(gè)人潛能、經(jīng)歷的過程以及結(jié)果三方面來解釋。從能力來界定，抗逆力指的是個(gè)人健康地適應(yīng)事情轉(zhuǎn)變和處理所引致的壓力之能力。從個(gè)人經(jīng)歷來看，抗逆力可視為在保護(hù)性因素支持下，個(gè)人回復(fù)正常生活的重整過程。而抗逆力作為結(jié)果時(shí)，便是經(jīng)歷事件后的正面、有建設(shè)性的結(jié)果。