二、多項選擇題(從備選答案中選出2個～5個正確答案)

　　1、兒童的自發(fā)群體可分為( )等幾類。

　　A.親社會團體

　　B.非社會團體

　　C.有組織的團體

　　D.反社會團體

　　E.自由團體

　　2、同伴關系的特點包括( )。

　　A.互利互惠

　　B.交往的平等性

　　C.交往的自愿性

　　D.同伴交往能滿足兒童的心理需要，吸引力強

　　E.有共同的理想和人生目標

　　3、下列( )是影響中小學生同伴交往的因素。

　　A. 社會技能

　　B. 外表

　　C. 性別

　　D. 年齡

　　E. 兒童的自我評價水平

　　4、同伴群體的特點有( )。

　　A.同伴成員互利互惠、互通有無;

　　B.在一定的規(guī)則的基礎上進行相互交往;

　　C.限制其成員對其他團體的歸屬感;

　　D.具有明確的或隱含的行為標準;

　　E.發(fā)展使其成員為完成共同目標而一起工作的組織。

　　5、良好的同伴關系的作用有( )

　　A.有助于兒童獲得必要的社會技能

　　B.有助于提高兒童的認識能力

　　C.能使兒童獲得安全感和歸屬感

　　D.兒童的同伴經(jīng)驗有利于自我概念和人格的發(fā)展

　　E.能促進兒童的言行一致。

　　三、判斷題

　　1、社會觀點采擇分為認知觀點采擇和情感觀點采擇。 ( )

　　2、同伴關系是兩個個體之間形成的一種相互作用的，較為持久穩(wěn)定的雙向關系，而非簡單的喜歡和依戀的關系。( )

　　3、在社會化過程中，垂直關系比水平關系對兒童社會性發(fā)展的影響更強烈、更廣泛。 ( )

　　4、自我評價過低的兒童容易被同伴所接受，自我評價過高的兒童不太容易被同伴所接受。 ( )

　　5、兒童的自我形象和自我悅納與他被同伴接受的程度密切相關。 ( )

　　6、在友誼關系中，出現(xiàn)對他人的敏感、互惠互讓和承諾的發(fā)展也許就是道德成熟的基本標志。 (二) 多項選擇題

　　1、 ABD 2、BCD 3、ABCDE 4、BCDE 5、ACD

　　(三) 判斷題

　　1、√2、×3、×4、×5、√6、√