二、多項選擇題(從備選答案中選出2個—5個正確答案)

　　1、下列屬于道德情感的功能的是( )。

　　A. 移情功能 B. 評價反應(yīng)功能 C. 調(diào)控，維系功能

　　D. 動力導(dǎo)向功能 E. 人格塑造功能

　　2、道德情感的特征有( )

　　A. 群體功利性與個人奉獻(xiàn)性的統(tǒng)一

　　B. 社會普遍性與個人獨特性的統(tǒng)一

　　C. 依附性與自覺性的統(tǒng)一

　　D. 內(nèi)蘊性與外顯性的統(tǒng)一

　　E. 道德理性與心靈感性的統(tǒng)一

　　3、根據(jù)我國心理學(xué)家對初中生道德情感的研究，少年期道德情感的形式有如下特點：( )。

　　A. 動力導(dǎo)向性 B. 沖動性 C.社會性

　　D. 理智性 E. 偏激性

　　4、中小學(xué)道德情感教育的原則有( )。

　　A. 重視兒童早期情感培育的原則

　　B. 尊重人的自然情感需要的原則

　　C. 培養(yǎng)積極情感為主的原則

　　D. 愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則

　　E. 維護個體的心靈敏感度的原則

　　三、判斷題

　　1、道德情感的產(chǎn)生以人們的道德認(rèn)識為前提，它是基于人們的道德經(jīng)驗、道德觀念和道德標(biāo)準(zhǔn)之上，對道德行為進(jìn)評價而產(chǎn)生的情緒體驗。( )

　　2、道德情感對道德認(rèn)識起著引發(fā)與支持的作用。 ( )

　　3、道德情感只是具有移情功能。并不具備評價反應(yīng)功能。 ( )

　　4、道德情感具有人格塑造功能。 ( )

　　5、小學(xué)三年級是道德情感發(fā)展的轉(zhuǎn)折期。 ( )

　　6、小學(xué)生的道德情感以內(nèi)化的抽象道德觀念為依據(jù)。 ( )

　　7、高中生對事物的認(rèn)識已經(jīng)有了較深刻的理性含義，已經(jīng)能夠自覺地從人生意義和價值的高度來思考道德問題，這表明高中生具有了想象性的道德情感。 ( )

　　8、道德情感的生成是以人的自然、基礎(chǔ)性情感的滿足為前提的。 ( )

　　(二)多項選擇

　　1、ABCDE 2、ABDE 3、BDE 4、ABE

　　(三)判斷題

　　1、√2、×3、×4、√5、√6、×7、×8、√