自學(xué)考試《有效教學(xué)的理論與方法》章節(jié)試題：第8章

　　第八章 有效教學(xué)行為

　　測試題

　　一、填空題

　　1.教學(xué)系統(tǒng)中，最具有能動性的力量是 _____ 。

　　2.在教學(xué)活動中，人們通常以 _______ 為標準對教學(xué)行為有效性進行判斷， _____ 是進行實踐判斷的基本依據(jù)。

　　3.教學(xué)行為是一種復(fù)雜的 _______ 。

　　4.有效教學(xué)行為是 _______ 、 ________ 、 _________ 的統(tǒng)一。

　　5.師生既往交流情況包括 _______ 、 __________ 兩個方面。

　　6.有效教學(xué)行為具有 _____ 、 _______ 、 ______ 、 ______ 四個基本特征。

　　7.教學(xué)行為的 _______ 特征要求教師的必須要立足于所處環(huán)境來設(shè)計自己的教學(xué)行為。

　　8.提高問答行為的有效性，應(yīng)當(dāng)從提高 ________ 、 ________ 兩方面入手。

　　9.在課堂教學(xué)中，展示行為是言語行為的 _______ 。

　　10.有效反饋具有如下特征 _______ 、 _______ 、 __________ 、 __________ 。

　　二、單項選擇題

　　1.教學(xué)系統(tǒng)中，最具有能動性的是 _____ 。

　　A 教學(xué)行為

　　B 教學(xué)觀念

　　C 教學(xué)制度

　　2.在影響教學(xué)行為有效性的諸因素中，對教學(xué)行為直接影響的是 _______ 。

　　A 師生既往交流狀況

　　B 教師的特質(zhì)

　　C 教學(xué)設(shè)計

　　3.下列哪個特征不屬于有效陳述行為的特征 ____.

　　A 言語簡潔

　　B 言語邏輯性強

　　C 言語深奧

　　D 言語負載情感信息

　　4.在一堂課的教學(xué)中，教師指導(dǎo)行為的有效性主要看教師 _________ 。

　　A 語言是否和藹

　　B 指導(dǎo)是否有針對性

　　C 是否提供合適案例

　　5.下面哪項不是判斷指導(dǎo)行為有效性的標準 ______ 。

　　A 是否輔助其他主要教學(xué)行為完成教學(xué)目標

　　B 是否運用了足夠豐富的素材

　　C 是否在恰當(dāng)?shù)臅r空使用