二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

　　請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

　　21.20世紀上半葉，教育管理在科學管理和_人際關系的_理論的影響下，逐步奠定了理論基礎。

　　22.教育管理目標的制訂過程包括___調查研究______、分析論證和確定目標三個階段。

　　23.在教育行政體制方面，中國自古以來的重要傳統(tǒng)是______________。

　　24.教育管理研究方法論是一個由不同層次組成的整體體系，其中最上位的方法論是__哲學方法論___。

　　25.教育行政機關對其管理對象的違反教育法規(guī)行為進行改正、約束、制裁的行政活動稱為__救濟罰___。

　　26.教育經(jīng)費是由_教育事業(yè)費_、教育基本建設費和各種教育主管部門自身的事業(yè)費及其他教育經(jīng)費構成。

　　27.教育督導人員稱為督學，我國的督學是由____政府___任命的。

　　28.教學質量檢查的方式，從檢查范圍上可以分為全面檢查和__專項檢查__。

　　29.德育管理有三個層次：第一層次是學校對學生的管理;第二層次是班集體中學生的互相管理;第三層次是__學校引導學生自己管理自己，即自我管理__。

　　30.學校的財產包括___固定資產___和流動資產。

　　三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

　　31.目標管理

　　32.教育規(guī)劃：指在國家教育方針，政策和法規(guī)的指導下，為實現(xiàn)預定的教育發(fā)展戰(zhàn)略目標及任務而確定教育及其所采取的法規(guī)，步驟，方法的總和。

　　33.辦學特色：是學校主體在辦學過程中所顯示出的優(yōu)質而又相對穩(wěn)定，個性鮮明的育人風格。

　　34.校長負責制：指學校工作由校長統(tǒng)一領導，全面負責的學校組織制度，

　　35.教育管理質量：