11.我國(guó)教育行政體制要處理的關(guān)系不包括 ( D)

　　A.政府與學(xué)校的關(guān)系B.中央辦學(xué)和地方辦學(xué)的關(guān)系C.政府與教育行政部門的關(guān)系D.學(xué)校與學(xué)校之間的關(guān)系

　　12.★社會(huì)總在不斷發(fā)展，教育行政職能也會(huì)有所變化，人和事的關(guān)系也必然要發(fā)生相應(yīng)的改變，人員的群體結(jié)構(gòu)要不斷調(diào)整，這體現(xiàn)了教育人事行政的 (C )C.合理流動(dòng)原則

　　13.教育行政部門通過計(jì)劃、審計(jì)、評(píng)估、監(jiān)督等手段，將有限的教育經(jīng)費(fèi)科學(xué)合理使用，發(fā)揮最大效益，這體現(xiàn)了教育財(cái)務(wù)行政的 (B ) A.配置教育資源職能

　　B.改善教育投資效益職能C。籌措教育經(jīng)費(fèi)職能D.調(diào)配教育資源職能

　　14.可以幫助行政部門檢查預(yù)算執(zhí)行結(jié)果，總結(jié)預(yù)算管理經(jīng)驗(yàn)的教育財(cái)務(wù)行政基本制度是( B)

　　A.審計(jì)制度B.決算制度C.預(yù)算制度D.會(huì)計(jì)制度

　　15.★我國(guó)籌措教育經(jīng)費(fèi)的主要渠道是 (C )

　　A.征收教育費(fèi)附加B.集資辦學(xué)C.國(guó)家教育財(cái)政撥款D.金融、信貸手段的運(yùn)用

　　16.在當(dāng)前和今后一段時(shí)間內(nèi)，常規(guī)督導(dǎo)的項(xiàng)目和主要內(nèi)容敘述正確的是 (C )

　　A.對(duì)中央(地方)政府教育工作的督導(dǎo)B.對(duì)“普九”和“掃盲”省(縣)市評(píng)估驗(yàn)收

　　C.對(duì)學(xué)校專項(xiàng)督導(dǎo)和經(jīng)常性檢查的主要內(nèi)容D.對(duì)普通高級(jí)中學(xué)(中小學(xué))評(píng)估驗(yàn)收

　　17.分析督導(dǎo)信息，恰當(dāng)處理督導(dǎo)信息是教育督導(dǎo)過程的 (C )

　　A.準(zhǔn)備階段B.督導(dǎo)結(jié)果的處理階段C.實(shí)施階段D.檢查階段

　　18.★學(xué)校工作的最終目標(biāo)是 (C )C.學(xué)校教育目標(biāo)D.教師管理目標(biāo)

　　19.學(xué)校管理目標(biāo)是衡量學(xué)校成員管理活動(dòng)過程和結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)指的是學(xué)校管理目標(biāo)的( A)

　　A.控制作用B.協(xié)調(diào)作用C.激勵(lì)作用D.導(dǎo)向作用

　　24.從管理職能的角度講，處于計(jì)劃和執(zhí)行兩個(gè)環(huán)節(jié)的聯(lián)接點(diǎn)，也是執(zhí)行階段第一步工作的職能是 (D )A.指導(dǎo)B.協(xié)調(diào)C.控制D.組織