一、單項(xiàng)選擇題
L. A 【解析】此題旨在考查考生對教育管理規(guī)律相關(guān)知識點(diǎn)的識記和理解。要求考生平時(shí)加強(qiáng)對相關(guān)內(nèi)容的理解和識記。
2.★D 【解析】此題主要考查考生對教育管理各項(xiàng)職能概念內(nèi)涵的識記和理解。解答此題要求在平時(shí)加強(qiáng)對相關(guān)概念的識記和理解。
3.A 【解析】此題旨在考查考生對政黨的教育政策和國家的教育政策差異性的理解。解答此題主要從各類教育政策概念的內(nèi)涵方面去把握，并結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行綜合判斷。
4.★B 【解析】解答此題主要從教育預(yù)測基本方法的概念內(nèi)涵方面進(jìn)行把握。同時(shí)，在平時(shí)要加強(qiáng)對教育預(yù)測基本方法的識記和領(lǐng)會。
5.★C 【解析】根據(jù)題干要求，緊扣“中心環(huán)節(jié)”四個(gè)字，進(jìn)行判斷。在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用優(yōu)選法，逐個(gè)比較、分析備選項(xiàng)，找出最佳答案。
6.A 【解析】此題旨在考查考生對教育規(guī)劃含義和意義的理解。解答此題要抓住題干中“行動指南”和“理論依據(jù)”兩個(gè)關(guān)鍵詞，然后再考慮備選項(xiàng)中哪一項(xiàng)最符合題干要求或最不符合題干要求，可采用排除法和正向思維。
7.D 【解析】解答此類題可采用逆推法，即根據(jù)題意，首先找出與題目要求相符的三個(gè)備選項(xiàng)，剩下的備選項(xiàng)就是題目要求的答案。解答此類題也可用正向思維。
8.C 【解析】解答此題主要從教育制度、教育體制、教育組織和教育體系等概念的含義方面進(jìn)行把握。同時(shí)，要求加強(qiáng)對相關(guān)知識點(diǎn)的識記和理解。
9.A 【解析】解答此題主要從宏觀、中觀和微觀規(guī)范的差異性方進(jìn)行把握。同時(shí)，在平時(shí)要加強(qiáng)對教育規(guī)范各個(gè)概念含義的識記和理解，并立足于對概念內(nèi)在本質(zhì)的把握進(jìn)行選擇。
10.B 【解析】此題旨在考查考生對教育規(guī)范改革相關(guān)知識點(diǎn)的識記和理解。解答此題主要是要正確理解備選項(xiàng)的內(nèi)涵，充分利用題干提供的條件，然后可采用排除法進(jìn)行解答。同時(shí)，要求考生加強(qiáng)對相關(guān)概念知識點(diǎn)的識記。
11.D 【解析】此題旨在考查考生對教育人事行政各項(xiàng)原則概念的識記和理解。解答此題可采用逆推法，即根據(jù)題意，首先找出與題目要求相符的三個(gè)備選項(xiàng)，剩下的備選項(xiàng)就是題目要求的答案，也可采用正向思維。
12.★A 【解析】此題旨在考查考生對西方普遍運(yùn)用的文官制度知識點(diǎn)的識記。解答此題要求考生平時(shí)加強(qiáng)這一知識點(diǎn)的識記。
13.★D 【解析】此題旨在考查考生對公務(wù)員考核制度內(nèi)容的識記和理解。解答此題可根據(jù)已掌握的知識采用排除法或正向思維相結(jié)合，選定答案。
14.C 【解析】此題旨在要求考生綜合運(yùn)用教育財(cái)務(wù)行政職能的相關(guān)知識，要結(jié)合對我國各類教育發(fā)展的輕重緩急程度來解答。解答這類題可采用推演法，通過必要的推理，確定符合題干要求的正確答案。
15. A 【解析】此題旨在考核考生對教育財(cái)務(wù)行政各項(xiàng)基本制度概念內(nèi)涵的識記和理解，解答此題主要從這一方面進(jìn)行把握。同時(shí)，在平時(shí)要加強(qiáng)這些概念的學(xué)習(xí)。
16.B 【解析】解答此題主要從宏觀、中觀和微觀教育行政信息的概念差異性方面進(jìn)行把握，通過對教育行政信息各類型概念的分析，正確地理解不同類型教育行政信息的概念，并結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行綜合判斷�？刹捎眠x基法，首先，選定一個(gè)絕對正確或絕對錯(cuò)誤的答案為基點(diǎn)，然后，依此順藤摸瓜，選出答案。
17.A 【解析】此題要求考生根據(jù)題干要求，把教育行政信息處理程序按先后順序加以排列。巧解此題可以獲得事半功倍之效。采用首尾結(jié)合法，首先找出打頭的程序序號，找出備選項(xiàng)的代碼;再找出最后程序的序號，結(jié)合首尾序號，選擇備選項(xiàng)符合順序排列的那一個(gè)。若存在相同的備選項(xiàng)，則要比較其他程序的先后順序。
18.★C 【解析】此題旨在要求考生綜合運(yùn)用教育督導(dǎo)的相關(guān)知識，結(jié)合對我國基礎(chǔ)教育一些常識性認(rèn)識進(jìn)行解答。解答此題可采用推演法來確定符合題干要求的正確答案。
19.A 【解析】解答此題主要從宏觀督導(dǎo)和微觀督導(dǎo)概念內(nèi)涵的差異性方面進(jìn)行把握。可采用選基法，首先，選定一個(gè)絕對正確或絕對錯(cuò)誤的答案為基點(diǎn)，然后，依此順藤摸瓜，選出答案。
20.★A 【解析】解答此題要求識記教育評價(jià)的環(huán)節(jié)，以此為基礎(chǔ)，采用排除法，排除最不符合題干要求的備選項(xiàng)，然后逐步縮小選擇范圍，最后采用選優(yōu)法判斷。
21.C 【解析】解答此題要根據(jù)題干提供的條件，抓住“起始環(huán)節(jié)”這個(gè)詞，結(jié)合對備選項(xiàng)的理解，采用排除法進(jìn)行判斷，剩下的備選項(xiàng)就是題目要求的答案。
22.D 【解析】解答此題主要從定期檢查和不定期檢查概念內(nèi)涵差異性方面進(jìn)行把握，結(jié)合對備選項(xiàng)概念的理解，可采用選基法，首先，選定一個(gè)絕對正確或絕對錯(cuò)誤的答案為基點(diǎn)，然后，依此順藤摸瓜，選出答案。
23.D 【解析】解答此題，主要從各類教育咨詢的概念人手。同時(shí)，在平時(shí)要加強(qiáng)對不同種類教育咨詢概念的識記和理解。
24.★A 【解析】解答此題要求正確識記和理解教育領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的基本內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上采用排除法或正向思維，即可選定正確答案。
25.★C 【解析】解答此題要求正確識記和理解教育領(lǐng)導(dǎo)效能的概念內(nèi)涵。在此基礎(chǔ)上采用排除法或正向思維，即可獲得正確答案。
