二、單項選擇題

　　1、朱熹的兒童教育思想集中反映在他編著的《小學》和《______》中。( )

　　A、顏氏家訓;B、童蒙須知;C、三字經;D、急就篇

　　2、1903 年______的成立，是我國設立幼兒教育機構之始。( )

　　A、京師第一蒙養(yǎng)院;B、上海務本女塾附設幼稚舍;C、湖南蒙養(yǎng)院;D、湖北省立幼稚園

　　3、按照"壬子癸丑"學制的規(guī)定，學前教育機構的名稱為______。( )

　　A、蒙養(yǎng)園;B、幼兒園;C、幼稚院;D、幼稚園

　　4、1927 年，在______領導下，南京郊區(qū)燕子磯、曉莊、和平門、邁皋橋等地 先后創(chuàng)辦了我國第一批鄉(xiāng)村幼兒園。( )

　　A、陳鶴琴;B、陶行知;C、蔡元培;D、梁啟超

　　5、我國______的幼稚園行為課程的基本精神就是 "生活即教育"、"行為即課 程"。( )

　　A、陳鶴琴;B、陶行知;C、蔡元培;D、張雪門

　　6、1955 年，教育部決定幼兒園師資由地方教育行政部門設立幼兒師范學校負責培養(yǎng)，在全國范圍內增設______。( )

　　A、中級幼兒師范學校;B、初級幼兒師范學校;C、高級幼兒師范學校;D、A和 B

　　7、1990 年開始施行的《______》是經國務院批準頒發(fā)的新中國成立以來第一個幼兒教育法規(guī)，從此宏觀調控幼兒園的管理

　　和發(fā)展有了法律依據。( )

　　A、幼兒園教育綱要;B、幼兒園工作規(guī)程;C、幼兒園管理條例;D、幼兒園暫行教學綱要 來

　　8、古______幼兒教育的主要內容是傳誦《吠陀》經。( )

　　A、印度婆羅門教;B、印度佛教;C、希伯來;D、埃及

　　9、______古羅馬的學前教育成為一種忠實執(zhí)行皇帝意志的工具，對不同階級的兒童灌輸不同的思想意識。( )

　　A、共和前期;B、共和后期;C、共和時期;D、帝國時期

　　10、維吉烏斯在他的《______》一書中，詳盡論述了人道化、個性化的幼兒教育思想。( )

　　A、兒童教育論;B、幼兒教育論;C、大教學論;D、母育學校

　　11、______的學前教育理論，標志著西方學前教育研究從神學化向人本化的方 向轉變。( )

　　A、伊拉斯謨斯;B、維吉烏斯;C、夸美紐斯;D、盧梭

　　12、福祿倍爾幼兒園的引進，致使法國學前教育機構明顯地形成了雙軌制，普通民眾的兒童所進入的是條件差的______。( )

　　A、編織學校;B、托兒所;C、幼兒園;D、免費幼兒園

　　13、______創(chuàng)建了美國第一所公立幼兒園。( )

　　A、伊麗莎白·皮博迪;B、瑪格麗特·舒爾茨 C、威廉·哈里斯;D、蘇珊·伯羅

　　14、______主張兒童的教育應通過家庭教育的形式來進行，低估學校教育的價值，且過于注重"禮儀"的培養(yǎng)，帶有較強的保守性。( ) A、盧梭;B、夸美紐斯;C、赫爾巴特;D、洛克

　　15、赫爾巴特關于 0～8 歲嬰幼兒教育的思想主要反映在他晚年的著作 《______》中。( )

　　A、普通教育學;B、民主主義與教育; C、教育學講授綱要;D、人的教育

　　16、根據《______》，自 20 世紀 70 年代以來，法國學前教育實際上發(fā)揮著教育、補償、診斷治療及與小學銜接的四重作用。( ) A、哈比法案;B、費里法案;C、巴特勒法案;D、戈勃萊法案

　　17、杜威 1916 年出版的《____________》最系統、最集中地闡述了其實用主義教育思想。( )

　　A、學校與社會;B、兒童與課程;C、民主主義與教育;D、經驗與教育

　　18、皮亞杰兒童心理學理論核心是______。( ) A、發(fā)生認識論;B、結構主義;C、結構;D、認知發(fā)展階段論

　　19、______著名雄辯家和教育家昆體良把培養(yǎng)或造就新一代心地善良、精于演說的雄辯家作為他的教育目的。( )

　　A、古希臘;B、英國;C、古羅馬;D、美國

　　20、1989 年______制定的《學前教育構想》反對將童年僅僅看成是未來生活 的預備而忽視童年期自身價值的觀點。( )

　　A、美國;B、蘇聯;C、日本;D、英國