一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分。)

　　1.在游戲理論中提出“最近發(fā)展區(qū)”思想的是

　　A.弗洛伊德

　　B.埃里克森

　　C.皮亞杰

　　D.維果茨基√

　　2.下列對規(guī)則游戲的發(fā)展的敘述，錯誤的是

　　A.規(guī)則游戲晚于象征性角色游戲，并取代角色游戲，因此，要等到象征性角色游戲完全結(jié)束后才會出現(xiàn)規(guī)則游戲√

　　B.3歲前，幼兒往往分不清手段與目的，行為的過程在幼兒眼里占了首要的位置

　　C.3歲開始，幼兒有了競爭的意識，對競賽過程較有興趣

　　D.4歲開始，幼兒能夠注意手段與目的的關(guān)系，對活動的結(jié)果感興趣，一定要取勝

　　3.幼兒游戲時，在和同伴的交流過程中吸收他人經(jīng)驗，獲得知識的方式屬于

　　A.范例

　　B.修正

　　C.強化

　　D.經(jīng)驗互補√

　　4.與成人共同游戲，兒童體驗到成人的愛，對其形成信任與依戀，并在此基礎(chǔ)上，逐漸形成了對其他孩子的注意和交往的興趣。這種現(xiàn)象說明游戲是

　　A.兒童身體活動的需要

　　B.兒童認知活動的需要

　　C.社會交往活動的需要√

　　D.自我肯定的需要

　　5.強調(diào)成人應(yīng)為兒童游戲提供物質(zhì)條件的理論是

　　A.精神分析學(xué)派的理論

　　B.皮亞杰的認知發(fā)展理論√

　　C.埃里克森的游戲理論

　　D.社會文化歷史學(xué)派的游戲理論

　　6.下列屬于創(chuàng)設(shè)良好的幼兒園游戲環(huán)境的意義的是

　　A.有利于兒童樹立正確的價值觀

　　B.有利于保障教學(xué)是幼兒基本活動的實現(xiàn)

　　C.僅利于促進幼兒與同伴的互動

　　D.有利于發(fā)揮游戲環(huán)境的教育作用，促進課程有效實施√

　　7.下列玩具中，適合中班的玩具是

　　A.串珠、套筒類玩具

　　B.中型、大型積木√

　　C.籃球與籃板

　　D.切割塊數(shù)為50片左右的拼圖

　　8.依據(jù)戶外游戲活動環(huán)境的安全標準，器械、設(shè)備高度要適合幼兒的身材和運動能力，攀爬高度不超過

　　A. 2.5米√

　　B. 3米

　　C. 2.3米

　　D. 2米

　　9.下列組織和指導(dǎo)小班幼兒戶外集體游戲的方法，正確的是

　　A.選擇體能性游戲，鍛煉幼兒身體活動能力√

　　B.投放適宜的半成品和一物多玩的游戲材料

　　C.選擇適宜的戶外集體游戲活動，明確游戲規(guī)則

　　D.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編游戲的新玩法，積極開展新游戲

　　10.依據(jù)幼兒身體運動的進展情況，能夠進行成熟的全身性投擲和抓取動作在

　　A.2~3歲

　　B.3~4歲

　　C.4~5歲

　　D.5~6歲√

　　11.角色游戲的核心要素是

　　A.以物代物

　　B.角色扮演√

　　C.角色主體

　　D.社會性互動

　　12.對小班幼兒角色游戲的指導(dǎo)，正確的是

　　A.指導(dǎo)幼兒自主分配游戲角色

　　B.提供豐富的、可改變、可轉(zhuǎn)換的低結(jié)構(gòu)材料

　　C.促進幼兒建立規(guī)則意識

　　D.豐富經(jīng)驗，擴展主題√

　　13.“孩子有一種語言，一百雙手，一百個想法，一百種思考、游戲、說話的方式”這句話體現(xiàn)了組織指導(dǎo)建構(gòu)游戲應(yīng)考慮的因素是

　　A.制定必要的游戲規(guī)則

　　B.豐富幼兒有關(guān)物體結(jié)構(gòu)與形式的經(jīng)驗

　　C.鼓勵幼兒的創(chuàng)新思維 √

　　D.評價應(yīng)以幼兒的表述和解釋為主

　　14.下列不屬于建構(gòu)游戲的特點的是

　　A.操作性

　　B.創(chuàng)造性

　　C.藝術(shù)性

　　D.多樣性√

　　15.適合3~4歲幼兒的規(guī)則游戲是

　　A.賽跑游戲、比大小游戲√

　　B.貓捉老鼠、捉迷藏

　　C.快速穿珠、棋盤游戲

　　D.撲克牌游戲、七巧板

　　16.規(guī)則游戲評價中需要注意

　　A.評價不同年齡段兒童規(guī)則游戲時，要把握評價前提，即規(guī)則游戲?qū)τ趦和�的發(fā)展主要是具體玩法和規(guī)則的掌握程度

　　B.在評價規(guī)則游戲的策略使用上，可不拘泥于不同年齡幼兒的特點，硬性地加以糾正和進行外在的策略訓(xùn)練

　　C.為幼兒提供游戲的機會，讓他們積累游戲的經(jīng)驗，學(xué)會等待，不拔苗助長√

　　D.必須強化規(guī)則游戲的競爭性和結(jié)果性，幼兒應(yīng)當(dāng)從小學(xué)會競爭

　　17.依據(jù)使用的材料進行分類，成語接龍游戲?qū)儆?/P>

　　A.利用專門的玩具或教具開展的益智游戲

　　B.利用圖片開展的益智游戲

　　C.利用語言或動作開展的益智游戲√

　　D.利用想象力和創(chuàng)造力開展的益智游戲

　　18.依據(jù)智力構(gòu)成成分或心理過程，教學(xué)游戲可分為六類，“配瓶蓋”游戲?qū)儆?/P>

　　A.發(fā)展感知覺能力的游戲

　　B.發(fā)展觀察力的游戲√

　　C.發(fā)展注意力的游戲

　　D.發(fā)展思維的游戲

　　19.教學(xué)游戲中，擬定游戲的規(guī)則要簡明和嚴謹，一般為

　　A.2~4條

　　B.2~3條√

　　C.3~4條

　　D.3~5條

　　20.“謎和猜謎” “尋找和發(fā)現(xiàn)” “躲和藏”屬于教學(xué)游戲結(jié)構(gòu)中的

　　A.游戲任務(wù)

　　B.游戲行為√

　　C.游戲規(guī)則

　　D.游戲信號物