自學(xué)考試《學(xué)前心理學(xué)》練習(xí)試題及答案

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.兒童學(xué)習(xí)某種知識(shí)和形成某種能力比較容易、兒童心理某個(gè)方面發(fā)展最為迅速的時(shí)期稱為 ( )

　　A.轉(zhuǎn)折期 B.敏感期

　　C.危機(jī)期 D.過渡期

　　2.兒童的各種心理過程和特性，初生時(shí)并不齊備，而是在發(fā)展過程中先后出現(xiàn)的。這說明學(xué)前兒童心理發(fā)展的一個(gè)總趨勢(shì)是( )

　　A.由籠統(tǒng)到分化 B.由具體到抽象

　　C.由被動(dòng)到主動(dòng) D.由不齊全到齊全

　　3.學(xué)前兒童開始能夠進(jìn)行最初的生活自理的年齡階段是( )

　　A.2～3歲 B.3～4歲

　　C.4～5歲 D.5～6歲

　　4.人類認(rèn)識(shí)活動(dòng)的核心是( )

　　A.記憶 B.感覺

　　C.知覺 D.思維

　　5.培養(yǎng)勇于進(jìn)取、豪放的品質(zhì)，防止任性、粗暴，這些教育措施主要是針對(duì)( )

　　A.膽汁質(zhì)的孩子 B.多血質(zhì)的孩子

　　C.粘液質(zhì)的孩子 D.抑郁質(zhì)的孩子

　　6.一個(gè)人在不同的時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合的行為都會(huì)有很相似的表現(xiàn)，這是個(gè)性的( )

　　A.整體性 B.獨(dú)特性

　　C.穩(wěn)定性 D.社會(huì)性

　　7.學(xué)前兒童自我評(píng)價(jià)發(fā)展迅速的時(shí)期是( )

　　A.1～2歲 B.3～4歲

　　C.4～5歲 D.5～6歲

　　8.現(xiàn)在的幼兒與幾十年以前的幼兒的某些心理年齡特點(diǎn)，如思維的具體形象性、愛活動(dòng)、愛游戲等特點(diǎn)基本相同。這說明兒童心理發(fā)展的年齡特征具有( )

　　A.可變性 B.整體性

　　C.階段性 D.穩(wěn)定性

　　9.幼兒常常用表情代替語言回答成人的問題，或用表情輔助自己的語言表述。這說明情緒對(duì)學(xué)前兒童的( )

　　A.個(gè)性形成的作用 B.認(rèn)知發(fā)展的作用

　　C.交往發(fā)展的作用 D.心理活動(dòng)的動(dòng)機(jī)作用

　　10.在皮亞杰關(guān)于兒童思維發(fā)展的階段理論中，2～7歲兒童的思維處于( )

　　A.感知運(yùn)動(dòng)階段 B.前運(yùn)算階段

　　C.具體運(yùn)算階段 D.形式運(yùn)算階段

　　11.從記憶發(fā)生的順序來看，兒童最晚出現(xiàn)的是( )

　　A.情緒記憶 B.形象記憶

　　C.語詞記憶 D.運(yùn)動(dòng)記憶

　　12.在學(xué)前兒童思維工具的變化中，語詞的作用( )

　　A.越來越小 B.越來越大

　　C.始終很大 D.始終很小

　　13.就兒童注意發(fā)生的先后來說，是( )

　　A.有意注意在先 B.無意注意在先

　　C.有意后注意在先 D.三者無所謂先后

　　14.根據(jù)我國(guó)現(xiàn)時(shí)通行的兒童心理發(fā)展階段的劃分，1～3歲兒童屬于( )

　　A.新生兒期 B.先學(xué)前期

　　C.幼兒初期 D.幼兒晚期

　　15.我們?cè)谘芯繉W(xué)前兒童心理時(shí)，應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，而不能想當(dāng)然，這樣才符合研究?jī)和�心理�? )

　　A.客觀性原則 B.活動(dòng)性原則

　　C.發(fā)展性原則 D.主觀性原則