(答案解析)

　　一、單項選擇題

　　1.【答案】B。解析：由于不能抓住事物的本質(zhì)特征，幼兒的思維常常是片面的，會出現(xiàn)“好心幫倒忙”的情況。

　　2.【答案】B。解析：幼兒心理活動的發(fā)展是循序漸進(jìn)地進(jìn)行的。

　　3.【答案】D。解析：新生兒的聽覺有一定偏好，一般來說，新生兒愛聽高音調(diào)的聲音。 4.【答案】C。解析：家長是教師了解幼兒的一個重要渠道。

　　5.【答案】C。解析：定向性注意的發(fā)生先于選擇性注意的發(fā)生。

　　6.【答案】A。解析：無意想象沒有預(yù)設(shè)目的，由外界直接刺激引起，占據(jù)兒童想象的主要地位。

　　7.【答案】B。解析：在專制型家庭教養(yǎng)方式下，兒童的自主性受到抑制，安全感得不到保護(hù)，也不喜歡與他人接觸。

　　8.【答案】B。解析：運動記憶約在嬰兒出生后第一個月內(nèi)出現(xiàn)。

　　9.【答案】C。解析：幼兒園的活動是幼兒了解外部世界的主要途徑。

　　10.【答案】C。解析：兒童5歲開始能以自身為中心辨別左右。

　　11.【答案】C。解析：兒童記憶容量的增加，主要是由于工作記憶的出現(xiàn)。

　　12.【答案】D。解析：張雪門在我國北方和臺灣的幼教界有重大影響。

　　13.【答案】B。解析：教師通過各種直觀教具和實物使得學(xué)生獲得感性認(rèn)識屬于演示法。

　　14.【答案】D。解析：根據(jù)替代性強化原理，當(dāng)兒童發(fā)覺“壞人”通常不能得到好的下場時，為了避免這種不良后果。自己也會遠(yuǎn)離破壞性行為。

　　15.【答案】D。解析：幼兒園活動室的布置要遵循教育性原則、主體性原則、創(chuàng)造性原則、美觀、經(jīng)濟的原則。

　　16.【答案】C。解析：幼兒教師晨間接待幼兒入園工作的重點是檢查孩子的身心狀況。

　　17.【答案】D。解析：新生兒喜歡聽人說話，尤其喜歡聽自己母親的聲音，他們還喜歡聽高調(diào)的聲音。新生兒不喜歡聽嘈雜的聲音。

　　18.【答案】B。解析：不由自主的注意是無意注意。

　　19.【答案】B。解析：能比較穩(wěn)定性地、正確地叫爸爸表現(xiàn)的是幼兒的言語能力，不能說明語音意識的產(chǎn)生。

　　20.【答案】D。解析：對幼兒發(fā)展?fàn)顩r評估的目的是了解幼兒的發(fā)展需要。