二、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題6分。共30分)

　　1.簡(jiǎn)述幼兒教師應(yīng)具備的素質(zhì)。

　　2. 簡(jiǎn)述幼兒教育小學(xué)化的危害

　　3.簡(jiǎn)述幼兒園課程評(píng)價(jià)的原則。

　　4.如何理解幼兒與教師之間的相互關(guān)系?

　　5、簡(jiǎn)述學(xué)前教育的基本性質(zhì)。

　　三、論述題(本大題共2小題，每小題10分。共20分)

　　1.試述蒙臺(tái)梭利教育思想、教育內(nèi)容及其教育方法。

　　2. 試述幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)堅(jiān)持的原則。

　　四、材料分析題(共15分)

　　閱讀下列材料，完成1一5題。

　　大班與小班幼兒跨班互動(dòng)近一個(gè)學(xué)期。幼兒彼此已經(jīng)比較熟悉。春天的一個(gè)周末，教師邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同參加以大帶小的遠(yuǎn)足活動(dòng)——“大手拉小手”�；顒�(dòng)過(guò)程如下：

　　出發(fā)前，教師告訴大家今天要去社區(qū)附近的人民公園，請(qǐng)兩個(gè)班的幼兒自愿結(jié)對(duì)，每個(gè)大班幼兒拉起一個(gè)小班幼兒的手�？茨膶�(duì)好朋友的小手拉得緊?　　到公園休息一會(huì)兒后，教師組織大家玩游戲“鉆山洞”。首先，教師與家長(zhǎng)搭山洞，請(qǐng)大班幼兒帶領(lǐng)小班幼兒鉆山洞;然后，組織大班幼兒搭山洞，請(qǐng)小班幼兒鉆山洞。教師不斷提醒幼兒鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。　　自由活動(dòng)時(shí)，好朋友拉好小手與他們的家長(zhǎng)一道欣賞周圍春天美景。在家長(zhǎng)協(xié)助下，幼兒用自己喜歡的方式記錄遠(yuǎn)足活動(dòng)的見(jiàn)聞。

　　1.上述活動(dòng)中.運(yùn)用的家園合作方法屬于哪一類?

　　2.上述活動(dòng)的教育意義是什么?

　　3.活動(dòng)主要體現(xiàn)的兩個(gè)幼兒園教育原則是什么?

　　4.活動(dòng)主要滲透的兩個(gè)教育領(lǐng)域是什么?

　　5.請(qǐng)?jiān)谏鲜龌顒?dòng)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)兩個(gè)延伸活動(dòng)。

　　五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題(共15分)

　　圍繞節(jié)水的主題，設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園中班活動(dòng)方案。