51. 俄羅斯的巡回畫派在印象派的道路上又提出(藝術(shù)家反映生活和到生活中去搜索素材)的主張。

　　52. 1866年(左宗棠)在福州設(shè)馬尾船政局，內(nèi)設(shè)學(xué)堂。

　　53. 清廷軍大臣兼任學(xué)部的(張之洞)創(chuàng)辦了中國最早的兩江學(xué)堂

　　54. 1906年(李瑞清)創(chuàng)辦了高等師范院校第一個(gè)美術(shù)系科---圖畫美工科

　　55. 蔡元培提出(“以美育代宗教”)的著名觀點(diǎn)。1912年(蔡元培)首任教育總長，立即頒布了《普通教育暫行辦法》，將學(xué)堂一律改為學(xué)校，允許男女同校，并增加圖畫、手工、唱歌等。

　　56. 1918年4月5日成立我國第一所(公立美術(shù)學(xué)校)----(北京美術(shù)專門學(xué)校)。1911年冬成立的(上海圖畫美術(shù)院)則是我國現(xiàn)代美術(shù)教育史上第一所正規(guī)美術(shù)專門院校。

　　57. 1982年組織編寫的(《全日制中學(xué)美術(shù)試用課本》)

　　58. 1992年國家教委審定并正式出版了九年義務(wù)制教育全日制小學(xué)及初中的美術(shù)教學(xué)大綱。

　　59. 1979年，我國第一個(gè)美術(shù)教育研究機(jī)構(gòu)-------(南京師范學(xué)院美術(shù)教育研究室)誕生。1989年底在南京師大主辦的(《美術(shù)教育》)的基礎(chǔ)上創(chuàng)辦了國家級(jí)刊物(《中國美術(shù)教育》)

　　60. 隨著國際間美術(shù)教育的交流，國外一些新的美術(shù)教育思想和教育方法被介紹到國內(nèi)，又為我國的美術(shù)教育注入了新的活力。其中(伊少淳，侯令)主編的(《美術(shù)教育譯叢》)

　　61. (個(gè)體)與(社會(huì))的需要是構(gòu)成美術(shù)教育價(jià)值的基礎(chǔ)。

　　62. 16至20世紀(jì)，全面發(fā)展教育思想的核心內(nèi)容有兩個(gè)方面：第一是教育對(duì)象由過去的少數(shù)貴族階層發(fā)展為多數(shù)的普通公民，第二是重視個(gè)體的全面發(fā)展。

　　63. 全面發(fā)展的教育思想形與演變是在(中國清末廢科舉)、興新式學(xué)堂接受西方教育思想的教育改革中發(fā)展的。

　　64. 蔡元培提出的“五育”即軍國民教育、實(shí)力主義教育、公民道德教育、世界觀教育和美育。

　　65. 豐子愷的教育思想為中國的基礎(chǔ)教育奠定基礎(chǔ)。

　　66. 美術(shù)教育的三種功能：1.具有獨(dú)特功能。2.具有綜合功能。3.具有潛在功能。

　　67. 美術(shù)教育(art education)分為：1、專業(yè)畫家和雕塑家的教育;2、愛好者的教育;3、工業(yè)設(shè)計(jì)或手藝人的教育;4、作為兒童普通教育一部分的兒童教育。

　　68. (教學(xué)過程)是通過教師和學(xué)生在一定的條件下互相作用，不斷引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，逐漸實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的過程。

　　69. 《中庸》一書中分為“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”

　　70. 導(dǎo)人的方式大致歸納三大類，即承啟型導(dǎo)人、興趣型導(dǎo)人和注意型導(dǎo)人。

　　71. 現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為，完整的教學(xué)過程應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)評(píng)價(jià)三大因素。

　　72. “教學(xué)評(píng)價(jià)”具有五個(gè)功能，即：導(dǎo)向控制功能;激勵(lì)促進(jìn)功能;反饋調(diào)節(jié)功能;鑒定評(píng)比功能;預(yù)測計(jì)劃功能。

　　73. “評(píng)價(jià)教師”可從認(rèn)知發(fā)展、職責(zé)履行、教師活動(dòng)三個(gè)大的方面來考慮。

　　74. 良好師生關(guān)系基礎(chǔ)是： 1.頻繁交流2.相互理解

　　75. 師生關(guān)系是教學(xué)活動(dòng)相互交往的中發(fā)展的，是處于動(dòng)態(tài)變化之中的。

　　76. 教師最根本的職責(zé)是：育人

　　77. 第一次信息傳播革命是文字傳播的誕生、第二次信息傳播革命是印刷傳播的誕生 、第三次信息傳播革命是模擬電子傳播的誕生 、第四次信息傳播革命是數(shù)字電子傳播的誕生

　　78. 動(dòng)手表現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)意義：將復(fù)雜的東西視覺化(實(shí)施制作視覺藝術(shù)的表現(xiàn)形態(tài))，能夠以視覺性的方式(形象思維的方式)來考慮現(xiàn)象或問題，從而把握視覺性的思考。

　　79. 美術(shù)教育的情感價(jià)值包括：情感的美育價(jià)值、天人合一的體驗(yàn)價(jià)值、人的自信價(jià)值、宣泄與治療價(jià)值