自學(xué)考試《學(xué)校心理學(xué)》練習(xí)試題及答案

　　一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將其序號填在題干的括號內(nèi)，多選、不選或錯(cuò)選均不得分。每小題1分，共20分)

　　1.制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是( )。

　　A.學(xué)校的產(chǎn)生 B.學(xué)制的建立 C.教育實(shí)體的出現(xiàn) D.定型的教育組織形式的出現(xiàn)

　　2.孔子的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”表明孔子很強(qiáng)調(diào)( )。

　　A.啟發(fā)式教學(xué) B.學(xué)習(xí)與思考想結(jié)合 C.因材施教 D.學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合

　　3.與啟發(fā)性原則在教學(xué)中貫徹要求不符的是( )。

　　A.激發(fā)學(xué)生積極思考 B.確立學(xué)生的主體地位 C.嚴(yán)格遵守職業(yè)道德 D.建立民主平等的師生關(guān)系

　　4.校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化和( )的統(tǒng)一體。

　　A.社會(huì)文化 B.精神文化 C.人文文化 D.地方文化

　　5.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的( )。

　　A.多樣化 B.專業(yè)化 C.單一化 D.崇高化

　　6.第斯多惠有一句名言：“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師發(fā)現(xiàn)真理�！边@體現(xiàn)了教學(xué)的( )。

　　A.直觀性原則 B.啟發(fā)性原則 C.鞏固性原則 D.因材施教原則

　　7.將課程分為國家課程、地方課程、學(xué)校課程是從( )來進(jìn)行劃分的。

　　A.課程功能的角度 B.教育階段的作用 C.課程制定者或管理制度的角度 D.課程核心組織的角度

　　8.在教學(xué)中，通過學(xué)生觀察所學(xué)事物或教師語言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性知識，從而使他們能夠正確理解書本知識和發(fā)展認(rèn)識能力的是( )。

　　A.直觀性原則 B.啟發(fā)性原則 C.循序漸進(jìn)原則 D.鞏固性原則

　　9.校園文化的核心是( )。

　　A.學(xué)校的物質(zhì)文化 B.學(xué)校的精神或觀念文化 C.學(xué)校組織和制度文化 D.學(xué)校的非正規(guī)文化

　　10.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程，其特殊性表現(xiàn)在：認(rèn)識的間接性、交往性、教育性和( )。

　　A.有差異性的認(rèn)識 B.有個(gè)性的認(rèn)識 C.有指導(dǎo)的認(rèn)識 D.有基本的認(rèn)識

　　11.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是( )。 A.備課 B.上課 C.布置批改作業(yè) D.成績考評

　　12.最早在教學(xué)理論上提出班級授課制思想的是( )。

　　A.泰勒 B.夸美紐斯 C.裴斯泰洛齊 D.凱洛夫

　　13.“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是德育的( )。

　　A.導(dǎo)向性原則 B.疏導(dǎo)原則 C.教育一致性與連貫性原則 D.因材施教原則

　　14.當(dāng)前，我國學(xué)校德育內(nèi)容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和( )。

　　A.人生觀教育 B.價(jià)值觀教育 C.素質(zhì)教育 D.心理健康教育

　　15.通常所說的“跳一跳、摘桃子”是指( )。

　　A.先行組織者 B.最近發(fā)展區(qū) C.教育與教學(xué) D.解決問題

　　16.班主任在班級管理體制中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是職權(quán)影響力;二是( )。

　　A.年齡影響力 B.性別影響力 C.個(gè)性影響力 D.學(xué)術(shù)影響力

　　17.作為人的身心發(fā)展的生理前提，為人的身心發(fā)展提供了可能性的因素是( )。

　　A.遺傳 B.環(huán)境 C.教育 D.主觀能動(dòng)性

　　18.最早實(shí)施義務(wù)教育的國家是( )。

　　A.美國 B.英國 C.法國 D.德國

　　19.學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是( )。

　　A.教學(xué) B.課外活動(dòng) C.生產(chǎn)勞動(dòng) D.社會(huì)活動(dòng)

　　20.衡量受教育者道德修養(yǎng)水平的重要標(biāo)志是( )。

　　A.道德知識 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行為