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自學考試《藝術(shù)概論》章節(jié)習題及答案:第4章

來源:華課網(wǎng)校  [2017年7月10日]  【

自學考試《藝術(shù)概論》章節(jié)習題及答案:第4章

  第四章 藝術(shù)的創(chuàng)作活動

  通常認為,藝術(shù)創(chuàng)作要求作者具有豐厚的____,具有對生活底蘊敏銳的____和對生活事件、自然風光、人物言行等等客觀審美對象的____;要求作者具有對生活去蕪存真、由表及內(nèi)從而揭示主旨、表達情感的____;同時要求作者熟練地掌握藝術(shù)技巧,并具有別出心裁的____。(生活基礎(chǔ),發(fā)現(xiàn)力,形象感悟力,組織構(gòu)思能力,藝術(shù)表達能力)

  一、藝術(shù)創(chuàng)作的基本特點

  1、藝術(shù)創(chuàng)作是創(chuàng)造而非制造

  (1)藝術(shù)創(chuàng)作是一種復(fù)雜的____的精神勞動。既然是創(chuàng)造,它就必須具有____、____的基本品格。(創(chuàng)造性,從無到有、唯一而無其它)

  (2)創(chuàng)作最必須講究的是“____”。對于文藝家來說,只有別出機杼、別具匠心、別有風味、別開生面,方顯得彌足珍貴。(創(chuàng)造)

  (3)法國雕塑家____說過:“所謂大師,就是這樣的人:他們用自己的眼睛去看別人見過的東西,在別人司空見慣的東西上能夠發(fā)現(xiàn)出美來。拙劣的藝術(shù)家永遠戴別人的眼鏡!(羅丹)

  (4)創(chuàng)造在于追求獨出心裁的“____”,這與制造講究“____”截然相反。但這并非說,為了追求不同,創(chuàng)造就可以無所依據(jù)地面壁虛構(gòu)、憑空捏造。創(chuàng)造不是依據(jù)形成的藍圖,而必須依據(jù)萬紫千紅、豐富多彩的____,必須對____有穿透性的認識和理解。____是藝術(shù)的生命與____是藝術(shù)的生命有著實質(zhì)上的一致性。(異,同,生活,生活,真實,獨創(chuàng))

  (5)法國印象派畫家____筆下的倫敦之霧是紫紅色的,可謂獨特,他因此獲得一個“倫敦霧的創(chuàng)造者”的雅號。(莫奈)

  (6)近現(xiàn)代山水畫大師____,作品渾厚華滋,迥異于古人、他人,作者對偉山麗水的獨特發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn),首先源于他力求尋找自己藝術(shù)位置的指導(dǎo)思想。其作品如《靈巖叢秀》。(黃賓虹)

  2、藝術(shù)創(chuàng)作主要運用形象思維

  (1)藝術(shù)思維亦稱____,它的相對應(yīng)的思維形態(tài)即是科學思維,亦稱邏輯思維。實踐證明,作為藝術(shù)創(chuàng)作,雖然也缺少不了邏輯思維活動,但____卻構(gòu)成了主要的思維方式。1841年,俄國____在《藝術(shù)的概念》中提出藝術(shù)“用形象來思維”。簡單地說,結(jié)合著____來進行的思維活動,就叫做形象思維。形象思維在藝術(shù)創(chuàng)作和欣賞的整個過程中,是以____為出發(fā)點的,經(jīng)過____,形成富有情趣的____,從而獲得特殊的____。形象思維往往通過____,去顯現(xiàn)特定事物的一般意蘊。(形象思維,形象思維,別林斯基,具體、生動的形象,對形象的審美感知,想象聯(lián)想、浮想和幻想,審美意象,審美愉悅,特殊個體的形象形態(tài))

  (2)藝術(shù)創(chuàng)作是塑造____的創(chuàng)作,創(chuàng)作思考中沒有____在藝術(shù)家頭腦中不斷閃現(xiàn)馳騁,生動、鮮明、感人的作品就不可能誕生。(藝術(shù)形象,形象)

  (3)綜合起來看,在藝術(shù)創(chuàng)作中____是審美認識、創(chuàng)造活動的主要思維形式,卻不是唯一的形式;____雖然在創(chuàng)作中使用的量不算多,但卻是重要的、不可或缺的思維活動。對于創(chuàng)作,____是主體,____則是主導(dǎo),相互配合,缺一不可。(形象思維,邏輯思維,形象思維,邏輯思維)

  (4)形象思維的特點:(一)思維始終與____聯(lián)系在一起。(二)思維始終充滿著____。(三)思維中對形象的塑造總是與____聯(lián)系在一起。(形象,感情、激情,特定的藝術(shù)語言)

  (5)形象思維還經(jīng)常要借助于由此及彼的____的力量。如____的《蛙聲十里出山泉》,創(chuàng)作者聯(lián)想性的形象思維,決定了畫面魅人的聯(lián)想特色。形象思維的形象介入中還體現(xiàn)為無拘無束的高度的____。如《西游記》中的藝術(shù)形象,反映了作者高度的想像力。(聯(lián)想,齊白石,想象力)

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