自學(xué)考試《中學(xué)語文教材教學(xué)》章節(jié)二

　　第二章　中學(xué)語文課程的內(nèi)容及文本

　　(一)學(xué)習(xí)目的與要求

　　了解語文課程內(nèi)容系統(tǒng)的構(gòu)成，認(rèn)識中學(xué)語文課程的綱領(lǐng)性文件，掌握中學(xué)語文教科書的構(gòu)成及其使用。

　　學(xué)習(xí)時間不應(yīng)少于 6 學(xué)時。

　　(二)課程內(nèi)容

　　第一節(jié) 中學(xué)語文課程內(nèi)容的依據(jù)及構(gòu)成

　　一、中學(xué)語文課程內(nèi)容組織的依據(jù)

　　1、課程理論依據(jù)

　　2、社會需要依據(jù)

　　3、學(xué)科規(guī)律依據(jù)

　　4、學(xué)生心理依據(jù)

　　二、中學(xué)語文課程內(nèi)容系統(tǒng)的構(gòu)成

　　1、識字與寫字

　　2、閱讀

　　3、寫作

　　4、口語交際

　　5、綜合性學(xué)習(xí)

　　第二節(jié) 中學(xué)語文課程的綱領(lǐng)性文件

　　一、語文課程綱領(lǐng)性文件的編訂

　　1、過去的語文課程綱領(lǐng)性文件

　　2、現(xiàn)行的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》

　　二、語文課程綱領(lǐng)性文件的內(nèi)容

　　1、課程導(dǎo)引

　　2、課程性質(zhì)

　　3、課程目標(biāo)

　　4、課程內(nèi)容

　　5、教學(xué)建議

　　6、相關(guān)附錄

　　三、中學(xué)語文課程綱領(lǐng)性文件的作用

　　1、中學(xué)語文教學(xué)活動的依據(jù)

　　2、中學(xué)語文課程管理及其評價的基礎(chǔ)