自學(xué)考試《美育基礎(chǔ)》模擬題及答案

　　第一部分 選擇題

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的-請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

　　1.真正拉開中國美育帷幕的，當(dāng)屬春秋時(shí)期的 ( B )

　　A.老子 B.孔子 C.孟子 D.荀子

　　2.美育獨(dú)特的功能和最大的優(yōu)勢(shì)在于它的 ( B )

　　A.整體性 B.協(xié)調(diào)性 C.情感性 D.創(chuàng)造性：

　　3.美產(chǎn)生和發(fā)展的客觀基礎(chǔ)是 ( A )

　　A.社會(huì)實(shí)踐 B.生理需要 C.社會(huì)的發(fā)展 D.人自身的發(fā)展

　　4.把審美創(chuàng)造力稱為“美育中的精靈’’的人是 ( C )

　　A.加里寧 B.柏拉圖 C.蘇霍姆林斯基 D.亞里士多德

　　5.美育與物質(zhì)文明發(fā)展的關(guān)系是 ( B )

　　A.人類的物質(zhì)文明的發(fā)展經(jīng)歷了實(shí)用階段和分化階段

　　B.在分化階段，人類物質(zhì)文明分化為日用品和藝術(shù)品，向著實(shí)用和審美兩個(gè)方向發(fā)展

　　C.美育與物質(zhì)文明是無關(guān)的

　　D.審美和實(shí)用的分離阻礙了人類物質(zhì)文明的發(fā)展

　　6.文學(xué)在少兒審美發(fā)展中所起的作用是 ( B )

　　A.培養(yǎng)少兒的審美知覺能力 B.培養(yǎng)少兒的藝術(shù)思維能力

　　C.發(fā)展少兒的直覺洞察力 D.培養(yǎng)少兒的聽覺感知力

　　7.健康人格具有正確處理自己與他人、社會(huì)和自然之間的相互關(guān)系的能力，這屬于健康人( A )

　　A.協(xié)調(diào)性 B.整體性 C.創(chuàng)造性 D.情感性

　　8.在美育活動(dòng)中，受教者常常處在一種喜悅的心理狀態(tài)和精神狀態(tài)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感體

　　驗(yàn)，獲得極大的審美享受是 ( A )

　　A.美育的愉悅性 B.美育的超功利性 C.美育的自由性， D.美育的形象性

　　9.“移情”現(xiàn)象屬于 ( C )

　　A.科學(xué)情感 B.道德情感 C.審美情感 D.低級(jí)情感

　　10.梁?jiǎn)⒊�認(rèn)為，進(jìn)行情感和趣味教育可以從勞作、游戲、藝術(shù)、學(xué)問四個(gè)方面人手，但其中最重要的是 ( C )

　　A.勞作 B.游戲 C.藝術(shù) D.學(xué)問

　　11.聽覺藝術(shù)的審美媒介是 ( D )

　　A.耳朵 B.審美心理 C.音樂 D.聲音

　　12.對(duì)健康人格來說，人的諸種心理本能處于一種( D )的狀態(tài)。

　　A.感性 B.理性 C.理智 D.和諧平衡

　　13.“耳中見色，眼里聞聲”指的是審美知覺的 ( A )

　　A·互通性 B·完形性 C·情感性 D·主動(dòng)性，

　　14.具有顛倒角色與自我解放作用的游戲類型是 ( C )

　　A.練習(xí)性游戲 B.構(gòu)造性游戲 C.偽裝的游戲 D.帶規(guī)則的游戲

　　15·審美意識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的根源是 ( A )

　　A.社會(huì)實(shí)踐 B.愛美心理的產(chǎn)生 C.社會(huì)的發(fā)展 D.生理需求