自考《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育》模擬試題及答案

　　一、填空題(每空1分，共20分)

　　1、皮亞杰認(rèn)為， 和 是兒童適應(yīng)環(huán)境的兩種形式

　　2、幼兒計(jì)數(shù)能力的發(fā)展一般要經(jīng)過口頭數(shù)數(shù)、按物點(diǎn)數(shù)、 和

　　四個(gè)發(fā)展階段。

　　3、在幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇上，有兩條基本思路：一是以 為邏輯起點(diǎn)，直線式編排活動(dòng)內(nèi)容;而是以兒童的 為起點(diǎn)，整合式編排活動(dòng)內(nèi)容。

　　4、排序的形式有兩種，一種是 ，另一種是 。

　　5、按心理活動(dòng)的不同領(lǐng)域來分，學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)可分為認(rèn)知、情感與態(tài)度以及 三個(gè)方面。

　　6、將一定數(shù)量的圖形以各種排列形式畫成的圖片叫 。

　　7、在等分的教學(xué)中，學(xué)前期只要求學(xué)習(xí)二等分和 。

　　8、在幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，其心理發(fā)展表現(xiàn)為一種過度性質(zhì)的特點(diǎn)，具體表現(xiàn)為：從具體到抽象、 、 、 、

　　、 。

　　9、學(xué)前兒童認(rèn)識(shí)空間形體的一般過程是從 到歐式圖形。

　　10、幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則主要包括發(fā)展性原則、 、 、 以及系列性原則。

　　二、判斷題(正確的打“√ ”，錯(cuò)誤的打“× ”，每題1分，共10分)

　　1、感知集合的包含關(guān)系有助于幼兒掌握數(shù)的組成及加減運(yùn)算。 ( )

　　2、量的排序是把物體按一定的規(guī)則排列成序。 ( )

　　3、幼兒園數(shù)學(xué)教育目標(biāo)的制定只需要考慮兒童的發(fā)展就可以了。 ( )

　　4、兩個(gè)集合之間的包含關(guān)系是整體與部分的關(guān)系，感知集合的包含關(guān)系有助于幼兒理解類包含的觀念。 ( )

　　5、幼兒空間方位認(rèn)識(shí)的教學(xué)內(nèi)容分布是：小班認(rèn)識(shí)上下、中班認(rèn)識(shí)前后、大班認(rèn)識(shí)左右。 ( )

　　6、在拓?fù)鋷缀沃�，三角形和圓形是幾乎等價(jià)的。 ( )

　　7、認(rèn)識(shí)與區(qū)別“1 和許多”是中班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容之一 ( )

　　8、量守恒的教學(xué)不能添加干擾因素，只能通過變換圖式的方法進(jìn)行。 ( )

　　9、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育評(píng)價(jià)是指對(duì)學(xué)前兒童數(shù)學(xué)發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)價(jià)。 ( )

　　10、認(rèn)讀和書寫10以內(nèi)的數(shù)字是中班的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容之一。 ( )

　　三、概念題

　　1、自然測(cè)量(6分)

　　2、計(jì)數(shù)(7分)

　　3、守恒(7分)

　　四、簡答題：(每題9分，共27分)

　　1、何為尋找法?其具體形式有哪些?

　　2、簡述學(xué)前兒童空間方位概念發(fā)展的一般過程。

　　3、簡述學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的發(fā)展和研究動(dòng)向

　　五、分析設(shè)計(jì)題：(23分)

　　何謂正式的數(shù)學(xué)教育活動(dòng)?試以小班“區(qū)分1和許多”為活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一組正式的數(shù)學(xué)活動(dòng)。(寫明活動(dòng)的目標(biāo)要求、材料及基本過程或玩法。)