自學考試《中學美術教學法》基礎題(三)

　　1.美術教學目的的“兩化”指美術教學目的的具體化和( D )

　　A.量化 B.可視化

　　C.科學化 D.序列化

　　2.藝術設計教學內(nèi)容的主體是應用設計和( A )

　　A.三大構(gòu)成 B.小型雕塑

　　C.工藝美術 D.隨堂欣賞

　　3.美術欣賞教學的形式有專題欣賞、隨堂欣賞和( C )

　　A.書籍欣賞 B.博物館欣賞

　　C.現(xiàn)場欣賞 D.影視欣賞

　　4.記憶畫教學方式有自由性記憶畫以及( B )

　　A.想象性記憶畫 B.命題性記憶畫

　　C.寫生 D.速寫

　　5.“三面臉”、“多頭馬”、“四肢完整的人物側(cè)身”是______中的造型語言。( A )

　　A.民間剪紙 B.陶藝

　　C.圖案設計 D.雕刻

　　6.美術教學的基本規(guī)律包括按照學生的認識與實踐過程的規(guī)律組織教學;教育和教學的統(tǒng)一性;教學和發(fā)展的統(tǒng)一性以及( C )

　　A.教學中學生起主導作用 B.教學中師生的交流

　　C.教學中教師起主導作用 D.教學中學生的積極主動

　　7.以情境陶冶為主的教學方法主要有情境法和( B )

　　A.演示法 B.欣賞法

　　C.參觀法 D.講授法

　　8.美術課堂教學結(jié)構(gòu)主要有練習式和( A )

　　A.欣賞式 B.單一式

　　C.比較式 D.多媒體式

　　9.美術活動教學的形式主要有群眾性的美術活動教學、小組美術活動教學以及______美術活動教學。( B )

　　A.專家 B.個人

　　C.直觀 D.間接

　　10.動態(tài)的教學環(huán)節(jié)包括上課、作業(yè)批改及課外輔導、學習成績的考核與講評和( A )

　　A.備課 B.教學方法

　　C.教學目的 D.教學內(nèi)容