自學考試《教育科學研究方法》專項習題庫：名詞解釋

　　名詞解釋

　　1、教育科學研究

　　2、基礎研究

　　3、應用研究

　　4、定性研究

　　5、定量研究

　　6、教育文獻

　　7、一次文獻��

　　8、二次文獻��

　　9、三次文獻��

　　10、教育檔案

　　11、教育觀察法

　　12、直接觀察

　　13、間接觀察��

　　14、參與性觀察��

　　15、非參與性觀察

　　16、結構式觀察��

　　17、非結構式觀察

　　18、日記描述法

　　19、軼事記錄法

　　20、行為核對表��

　　21、教育調查研究

　　22、抽樣調查

　　23、相關調查

　　24、發(fā)展調查

　　25、預測調查

　　26、個案調查

　　27、問卷調查

　　28、訪談調查

　　29、測量調查

　　30、結構性訪談

　　31、非結構性訪談

　　32、教育實驗研究��

　　33、自變量

　　34、單因素實驗��

　　35、多因素實驗��

　　36、準實驗��

　　37、內在效度

　　38、外在效度

　　39、教育行動研究

　　40、教育敘事研究

　　參考答案：

　　名詞解釋

　　1、教育科學研究是以教育科學理論為武器，以教育領域中發(fā)生的現(xiàn)象和問題為對象，以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性的認識活動。簡言之，是用教育理論去研究教育現(xiàn)象和教育問題，探索新的未知的教育規(guī)律及有效教育途徑和方法，以解決新問題、新情況的一種科學實踐活動。

　　2、基礎研究的主要目的在于發(fā)展和完善理論，通過研究，尋找新的事實，闡明新的理論或重新評價原有理論，它回答的是“為什么”的問題，與建立教育科學的一般原理有關。

　　3、應用研究用于應用或檢驗理論，評價它在解決教育實際問題中的作用。應用研究具有直接的實際應用價值，解決某些特定的實際問題或提供直接有用的知識，回答“是什么”的問題。��

　　4、定性研究是著重運用描述性分析來試圖理解某種現(xiàn)象或問題的性質或意義的研究。

　　5、定量研究則是主要運用數(shù)據(jù)和量度來描述研究內容的特征或變化的研究，它較多注重對客觀事物產(chǎn)生或變化的原因和事物之間的關系、相互影響進行考察。

　　6、教育文獻是指記載了有關教育知識和信息、對教育科學研究有價值的各種文獻，它是對人類從事教育活動，尤其是教育科學研究的客觀記錄。��

　　7、一次文獻主要包括專著、論文、調查報告、檔案材料等以作者本人的實踐為依據(jù)而創(chuàng)作的原始文獻，是直接記錄事件經(jīng)過、研究成果、新知識、新技術的文獻，具有創(chuàng)造性，有很高的直接參考和借鑒使用價值。��

　　8、二次文獻是對原始文獻加工整理，使之系統(tǒng)、條理化的檢索性文獻，一般包括題錄、書目、索引、提要和文摘等。二次文獻具有報告性、匯編性和簡明性，是對一次文獻的認識，是檢索工具的主要組成部分。

　　9、三次文獻是在利用二次文獻基礎上對某一范圍內的一次文獻進行廣泛的深入的分析研究之后綜合濃縮而成的參考性文獻，包括動態(tài)綜述、專題述評、數(shù)據(jù)手冊、進展報告、年度百科大全以及專題研究報告等。

　　10、檔案資料是人類在各種社會實踐活動中直接形成的，并且具有保存價值的原始文獻資料。教育檔案包括教育年鑒、教育法令集、教育統(tǒng)計、教育調查報告、學術會議文件、資料匯編、名錄等。