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自學(xué)考試《勞動經(jīng)濟學(xué)》復(fù)習(xí)試題一

來源:華課網(wǎng)校  [2016年10月29日]  【

  單項選擇題

  1、馬克思的勞動力商品理論認為:貨幣轉(zhuǎn)化為資本的關(guān)鍵在于( )。

  A、勞動者具有人身自由

  B、勞動者喪失了一切生產(chǎn)資源和生活資料

  C、勞動力成為商品

  D、勞動生產(chǎn)率的變化

  2、在遠古時期,在( )著作中,熱情謳歌了人類的勞動,認為只有勞動才能得到財富、榮譽、家庭和朋友。

  A、赫西奧德的《勞動與時日》

  B、色諾芬的《經(jīng)濟論》

  C、色諾芬的《雅典的收入》

  D、柏拉圖的《理想國》

  3、產(chǎn)業(yè)革命后,提出“勞動則為財富之父和能動的要素”觀點的經(jīng)濟學(xué)家是( )。

  A、配第 B、斯密 C、李嘉圖 D、薩伊

  4、( )標志著勞動經(jīng)濟學(xué)作為一門學(xué)科,進行獨立發(fā)展階段。

  A、索羅門·布拉姆的《勞動經(jīng)濟學(xué)》著作出版

  B、20世紀30年代的“凱恩斯革命”

  C、20世紀40年代,芝加哥學(xué)派進行的“勞動經(jīng)濟學(xué)革命”

  D、我國朱九通教授所著的《勞動經(jīng)濟學(xué)概論》出版

  5、勞動經(jīng)濟學(xué)的研究起點是( )。

  A、勞動力市場理論 B、工資理論

  C、人的勞動和人力資源 D、個人職業(yè)生涯與職業(yè)選擇

  6、在知識經(jīng)濟時代,就業(yè)最重要的一個條件是( )

  A、健康的身體 B、忠實于雇主

  C、身懷一技之長 D、具有知識和不斷創(chuàng)新的能力

  7、按照行為科學(xué)家的研究,人的行為鏈條為( )。

  A、動機→需要→行為→目標 B、需要→行為→動機→目標

  C、目標→需要→動機→行為 D、需要→動機→行為→目標

  8、美國行為學(xué)家馬斯洛把人的需要按由低到高的順序分為( )。

  A、安全、生理、尊重、社交、自我實現(xiàn)

  B、生理、安全、尊重、自我實現(xiàn)、社交

  C、生理、安全、社交、尊重、自我實現(xiàn)

  D、生理、尊重、安全、社交、自我實現(xiàn)

  9、在人力資源所包括的幾個素質(zhì)中,( )是基礎(chǔ)。

  A、科學(xué)文化素質(zhì) B、思想道德素質(zhì)

  C、身體素質(zhì) D、技能能力素質(zhì)

  10、狹義的人力資源開發(fā)是指( )。

  A、人力資源的生理開發(fā) B、人力資源的心理開發(fā)

  C、人力資源的倫理開發(fā) D、人力資源的智力和技能開發(fā)

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責編:liujianting
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